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출처: 송은미의 입, , 글 트이는 영문법(http://cafe.naver.com/grammarsoup)

자동사와 타동사는 외워야만 하나요?

(Transitive vs Intransitive)

자동사와 타동사는 정말 외워야 하는 걸까요?

동사 뒤에 목적어가 있음 이건 타동사?

목적어 없이도 쓸 수 있는 동사는 자동사?

이렇게요?

“Like” 처럼 웬만해서 자동사가 일이 없는 동사도 있지만, 상당수 영어 동사들은 자동사도 타동사도 있습니다. 달달 외우는 No~ 그럼 어떻게 구분하죠?

자동사, 타동사를 이해하는 키워드는 상호작용입니다.

타동사는 또 다른 대상이 필요합니다. 머릿속에 분명한 상호작용의 그림이 그려지게 하는 것이 타동사와, 딸려오는 ‘대상(목적어)’입니다.

그럼 이제 타동사와 자동사를 구분하는 감을 길러 보죠!

잠깐만 연습해도 놀라운 효과가 있습니다.

What are you eating? 먹니?

여기에 대한 대답은 어떻게 할까요?

I am eating. 먹어.

제대로 된 답이 아니죠? 백이면 백 ‘아, 그러니까 뭘 먹는데?’ 라고 반문하게 되겠죠? 그래서 제대로 대답하려면, eating의 대상을 언급해야죠! eat 이 대상이 필요한 타동사라는 예기!

A: I am eating an apple. 사과 먹고 있어.

B: A-ha. 그렇구나.

그럼 이런 경우는 어떨까요?

A: What are you doing? 뭐하니?

B: I am eating. 식사해.

‘뭘’ 먹는다는 말이 필요하지 않은 경우죠? 그냥 먹는 행위, ‘식사’한다는 것에 중점을 것입니다. 이럴 eat ‘자동사’가 되는 거죠.

조금 더 응용!

This detergent cleans well. 세제 진짜 깨끗하게 빨아준다.

세제가 무엇을 깨끗하게 할까요? 재킷, 치마, 바지? 아니면 때? 얼룩? 무엇을 깨끗하게 하는지가 중점이 아니라, ‘그냥 깨끗하게 잘 빨린다가 중점일 때 clean 은 자동사!

그럼 이 문장은요?

I cleaned the room. 나는 방을 치웠다.

내가 다름아닌 방을치우는 게 중점이죠?

내가 방을 치우는 것은 나와 방 사이의 분명한 상호 관계가 그려지므로 이때의 clean은 타동사이고,나와 방이 문장에 분명히 언급되어야 합니다.

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http://blog.naver.com/icel3erg/20066382878

Grammar for Reading

4. 생략된 동사

『문장 안에서 반복되는 주어를 생략하듯이 동사 또한 반복되는 경우 생략해 준다. 이 때 생략된 동사를 찾아서 문맥을 파악해야 한다.』


☞ Light travels faster than sound (travels).

☞ I work as efficiently as you (work).

☞ You may go if you need to (go).

☞ The higher the tree (is), the stronger the wind (is).

☞ While (I am) at work, I usually wear the uniform.

☞ This is the house (which was) bought for me.


5. 대동사

대동사란 문장 안에서 같은 동사의 반복을 피하기 위해서 사용되는 “do"동사를 말한다. 이러한 대동사가 사용되었을 경우 받아주는 동사를 찾아 문맥을 파악해야 하며, 대동사의 시제를 맞추는 것도 중요하다.』


☞ She plays the piano as well as he did.

☞ Mr. Kim asked to bring a pen and he did.

☞ I love my wife more deeply than anybody does.

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cafe.naver.com/movementanalysis/110

Torque

물체의 회전축이나 지지점으로부터 일정 거리를 두고 힘이 작용하면 물체는 회전축이나 지지점을 축으로 하여 회전운동이 일어난다. 이렇게 힘의 작용선이 물체 중심을 통과하지 않는 비평형력이 가해졌을 때 물체가 축을 중심으로 회전하려는 경향이 생긴다. 즉, 회전축이나 지지점을 중심으로 회전력(rotation force), 비틀림력(torsion force)이나 굽힘력(bending force)의 크기를 갖게 된다. 역학적으로 볼 때 토크는 회전운동시 힘 역할을 하게 도니다. 그래서 토크는 각속도를 만들고 힘은 선속도를 만들게 된다.

레오나르도 다빈치는 토크 개념에서 힘이 지렛대에 수직으로 작용하고 있지 않는경우를 고려하였다. 막대에 수직으로 작용하고 있지 않은 힘이 막대 한쪽 끝을 지지점으로 하여 막대를 들어올리도록 작용하고 있을 경우 벡터 분해에 의해 막대에 대해 수평한 힘의 성분은 단지 지지점에서 막대를 잡아당기는 구실을 하고 힘의 수직성분만이 막대를 회전시키는 효과를 준다. 그러므로 토크는 수직성분의 크기에 영향에 의해 결정된다.

다빈치는 지렛팔(lever arm)이라 부르는 수직거리에 작용하는 힘을 고려하여야 한다고 지적하였다. 지레팔은 지지점 또는 회전축으로부터 힘의 작용선까지의 수직거리이다.

즉 힘 F는 Fy (수직성분과)와 Fx( 수평성분)로 나눠진다. 하지만 Fy요소만이 막대를 Torque를 발생시킨다는 것이다. T(torque)= Fy * L이 되는 것이다. (Fy= Fcos30°)

1. 모멘트

; 모멘트와 토크의 수학적인 의미 차이는 전혀 없다. 단지 역학적으로 구분할 때 모멘트는 지점으로부터 일정거리에 힘이 가해져 물체가 회전하기 보다는 굽혀지는 현상이 일어나는 정적인 상태를 모멘트라하고 다이빙대가 그 좋은 예이다

2. 토크

; 회전축으로부터 일정거리에서 힘이 가해져 회전하려는 현상이 일어나는 경우로 지하철 개찰구를 통과할 때 가로로 놓여진 봉을 밀 때 봉이 회전운동을 하게 된다. 또한 우리 몸의 분절 움직임도 좋은 예이다. 즉 관절을 중심으로 근수축에 의한 분절의 움직임을 말하는 것이다.

또한 힘의 크기가 같고 방향이 서로 반대인 힘이 일정간격을 두고 동시에 짝을 이룬 힘으로 작용해 비트는 현상이 생기는 경우도 토크에 해당한다. 일상생활의 예로는 운전을 하기 위해 운전대를 양손으로 잡고 돌릴 때 비틀림에 의한 토크가 발생한다는 것을 볼수 있다. 이렇게 모멘트가 정적인 상황인데 반해 토크는 동적인 상태를 말하는 것이다.

따라서 토크는 회전중심 주위에서 일어나는 회전과 비틀림의 크기라고 볼수 있다. 인체에서는 팔을 드는 동안 견갑골의 상방회전을 예를 들수가 있다.





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출처 : http://blog.naver.com/jhcfrog/80106016969


숙어 전치사 (~ 전치사 + somebody/something)

- due to (=because of, owing to, on account of) ~때문에
She retired early on account of (due to) personal

problems . 그녀는 개인적인 문제로 조기 퇴직을 했다.
- thanks to ~의 덕분에
thanks to your hard work.
- despite ~에도 불구하고 , in spite of ~에도 불구하고.
Despite applying for hundreds of jobs,
I am still out of

work. 수백 군데의 일자리에 지원을 했음에도 불구하고 나는

아직 실업자이다.
- In case of ~한 경우를 대비하여
In case of fire, ring the alarm bell.

화재 발생시에는 비상벨을 울려주세요.
- in the event of ~의 경우에
In the event of an accident, call this number.
만약 사고가 생기면 이 번호로 전화를 하세요.

- considering (=given) ~을 감안하여, ~을 고려할 때
Given (considering) his age, he's remarkably active.
그의 연세를 고려해 볼 때 그는 놀랄 만큼 활동적이다.
- as to ~에 관한
As to tax, that will be added on top of the debt repayment.
세금은 대출상환금에 더해 질 것입니다.
(cf. so as to do something ~하기 위해서
We went early so as to get good seats.
우리는 좋은 자리를 잡기 위해서 일찍 갔다.)
- depending on ~에 따라
depending on experience. 경험에 따라,
(cf. depend on/upon ~을 신뢰하다.
The community depends on the shipping industry for

its survival. 그 지역 사회는 해운업에 생존을 걸고 있다.)

- regardless of ~와 상관없이
regardless of age. 나이에 상관없이.
- according to ~에 따라
According to the passage, 지문에 따르면,
according to priority 우선 사항에 따라
- as of (특정 시점) ~을 기점으로, ~부터
as of 12 p.m. 오후 12시 현재,
as of now 지금으로서는.
- prior to (=before) ~의 이전에
prior to the end of the this year 올해 말 전에.
The constitution is prior to all other laws.
헌법은 다른 모든 법률에 우선한다 (출처:두산 동아)
- subsequent to (=after, following) ~의 이후에
There have been further developments subsequent to

our meeting. 우리 회의 뒤에 추가로 다른 일들이 전개되었다.

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출처 : http://veresther.blog.me/80096933536

아래의 동사들은 기본적으로 진행형 불가하나 사고, 인식, 감정동사, be동사 등이 구어체에서 진행형으로 종종 등장하기도 함.-[진행시제란 일시적인 동작의 연속을 의미하고 동작이 곧 종료될 것을 전제로 하므로 지속적인 상태를 나타내는 상태동사에는 원칙적으로 사용 불가]

1 사고, 인식 동사

think[의미가 believe(주장)일때 진행 불가하나 consider(생각/고려)일때 진행형 가능], suppose, believe, know, realize, understand, recognize, remeber, forget, guess

ex) I don't think[=believe] we're going to finish the report on time.

: 우리는 그 보고서를 제때 마치지 못할 것 같아. (주장)

I'm thinking[=considering] of going back to school.

: 난 다시 공부를 할까 생각 중이야. (고려)

2 소유, 포함관계를 나타내는 동사

have[의미가 eat일때 진행형 가능], possess, belong to, contain, consist of

ex) I'm having a car (x) : (일반적으로 자동차를 소유하고 있는 상태를 말하므로 일시적으로 소유하였다가 곧 버린다는 전제가 따르는 진행형으로 사용 불가)

She is having[=eating] lunch right now.(O): 그녀는 지금 점심을 먹고 있어요.

3 감정동사

like, love, hate

4 의향동사

intend, mean, wish, wnat, prefer

5 무의지 지각동사

see, hear, smell [의식적으로 보고 듣고 냄새 맡는 경우 진행형이 가능]

ex1) I see a girl in red.(O) : 붉은 옷을 입은 소녀가 보인다.(무의지)

I'm watching a girl in red. (O) : 난 붉은 옷을 입은 소녀를 쳐다 보고 있다.(의지)

I'm seeing a guy I work with.(O) : 난 회사 동료와 사귀고 있어.(의지)

ex2) I'm not hearing you. (X)

I can't hear you. (O) : 잘 안들려요. (무의지)

I'm listening (to you).(O) : 듣고 있어요. (계속 말씀하시죠-의지)

6 기타

be, resemble, seem

ex) You are resembling your mother.(X) : (닮은 상태를 말하므로 닮는 중이라는 일시성 부여 불가)

You resemble your mother(O) : 넌 너의 어머니를 닮았다.




윤찬양의 댓글 :상태동사 등에 진행형을 사용하면 그 의지가 언제든지 바뀔수 있다는 뉘앙스를 갖고 있어서 청자나 화자에게 잇어 부담을 덜 주게 됩니다. 비슷한 방법으로 want 나 wonder 등에서도 과거시제를 써서 요구를 할 때 정중한 물음을 나타내곤 합니다 만약 현재 시제를 써준다면 더 노골적인? 뉘앙스라고나 할까요 예를 들어 I was wondering if you'd look after my dog while I go shopping. 이렇게 사용하고 있습니다.

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네이버 지식인에서...



질문

many more 복수명사 내공30

비교급 수식하는 부사중에서

many가 예외적으로 사용되는 경우가

many more 복수명사인데요

여기서 many 말고 다른 비교급 수식부사(예를 들어 much)들이 오면 안되나요?

질문자 채택된 경우, 추가 답변 등록이 불가합니다.

질문자 채택

re: many more 복수명사

질문자 인사

답변 덕분에 많이 알아갑니다!

비교급 수식하는 부사중에서

many가 예외적으로 사용되는 경우가

many more 복수명사인데요

여기서 many 말고 다른 비교급 수식부사(예를 들어 much)들이 오면 안되나요?

안 됩니다.

비교급을 강조할 때는 원칙적으로 many 를 쓰지 않고 much, a lot, even, far 등의 부사를 쓰지만,

more+복수명사인 경우에 한해서는 형용사인 many만 씁니다. 이것은 관습상 예외규칙이므로 외워두어야 합니다.

예문: There are many more people than chairs. 의자(수)보다 사람 (수)이 더 많다.

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제 1강

부가의문문 : 부가의문문의 기본원칙, 만드는 법

부가? 부가가 뭘까?

부가는 바로 "덧붙인다"는 뜻.

그럼 뭐에 덧붙일까?

문장끝에 단축형의 의문문을 덧붙인 것이 바로 부가의문문.

학습포인트 : 1. 부가의문문 만드는 기본원칙은 중요하므로 반드시 익히자.

2. 부가의문문은 모두 동일한 것이 아니고 문장형태에 따라 달라진다는 사실을 알자.

부가의문문(Tag-Question)


부가의문문은 자신이 한 말에 대해 상대방의 동의를 구하기 위해 문장 끝에 덧붙이는 의문문을 말한다.

부가 = 주된 것에 덧붙이다


부가의문문의 기본원칙


부가의문문을 학습하기에 앞서 다음 기본원칙을 이해하는 것이 중요하다.





1) You love Sara so much,/ don’t you? 일반동사, 긍정
너 사라 정말 많이 사랑하지,/ 안 그래? → do동사, 부정 부가의문문


You don’t love Sara so much,/ do you? 일반동사, 부정
너 사라 별로 사랑하지 않지,/ 그렇지? → do동사, 긍정 부가의문문


2) You loved Sara so much,/ didn’t you? 일반동사 과거, 긍정
너 사라 엄청 사랑했지,/ 안그래? → do동사 과거 - did. 부정 부가의문문


3) He has no wife and no children,/ does he? has - 본동사, 현재
그는 처자식이 없죠,/ 그렇죠? → do동사의 3인칭 단수 현재

4) Sam is cool and vigorous,/ isn’t he? Sam(남성명사) → he
샘은 시원시원하고 정력적이죠,/ 그렇죠?


Sara is pretty and cute,/ isn’t she? Sara(여성명사) → she
사라는 예쁘고 귀엽죠,/ 안 그래요?


That will perk you up,/ won’t it? That(단수명사) → it
저게 널 기운 나게 할 거야,/ 그렇지?


Those were the days[times],/ weren’t they? Those(복수명사) → they
옛날이 좋았지,/ 안 그래?

오늘 공부한 내용중에서 가장 중요한 것은

부가의문문이 어떻게 만들어지는지의 기본원칙을 익히는 것이다.

이것이 부가의문의 핵심이고, 나중에 문장형태에 따른 특별한 부가의문문만 따로 익히면 되기때문이다.

[영문법]-부가의문-부가의문문 : 부가의문문의 기본원칙, 만드는 법-어학세계사


http://world_win.blog.me/30105694397


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be 는 am,are,is 의 원형

make 는 made(=과거 or 분사)

been 은 be 의 과거분사

have p.p = 현재완료

have been = have been = 현재완료 be->been = have p.p 구문

have been p.p = 현재완료수동

have been = 현재완료

ex) He has been a teacher since 1970. 그는 1970년 이래로 교편을 잡고 있다.

I have been upstairs. 2층에 있었다

(역)에 갔다 왔다

be p.p = 수동태 구문

been 은 be 동사의 성격을 유지하여 보어를 취할 수 있다

have been + be p.p

have (been + be= been) p.p

have been p.p

[구글사전]


  • been [bin, bín] [US] [bin, bíːn] [UK]
    • v.
      • BE의 과거분사 ★ have[has, having]+been의 연결로 완료형을 만듦.
          • [have[has]+been] 지금까지 줄곧 …이다 《상태의 계속》
            • He has been a teacher since 1970. 그는 1970년 이래로 교편을 잡고 있다.
            • Where have you been all this while? 지금까지 줄곧 어디에 있었느냐?
            • I have been upstairs. 2층에 있었다.
          • [had+been] 그때까지 …이었다 《계속》
            • I had been in business until last year. 작년까지 장사를 하고 있었다.
          • [have[has]+been+-ing]
            • I have been living in Seoul since 1960. 1960년 이래 서울에 살고 있다.
        • [have[has]+been] 지금까지 한 적이 있다 《경험》
          • Has she ever been at[in, to] Onyang? 그녀는 온양에 간 일이 있습니까?
          • I have often been in Busan. 부산에는 전에 자주 가 본 일이 있다.
        • [having+been]
          • [분사 구문]
            • Having been a teacher myself, I know how difficult it is to teach. 나도 선생이었기 때문에 가르치는 것이 얼마나 어려운가를 알고 있다.
          • [동명사]
            • I regret (my) having been so careless. 그렇게 부주의하였던 것을 후회한다

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의문부사는 부사이기 때문에 문장에 있으나 없으나 크게 상관이 없다

의미만 강조될 뿐

의문 부사가 문장 앞에 올때 동사와 주어가 도치됨

의문문일때 도치가 되는데

여전히 의문 부사를 때어도 의문문으로 남아 있다

how 의 경우 how + 형용사 또는 how + 부사 까지가 한 세트가 될 수 있다

여기서부터 아래까지는 추측 정확한 건지는 깊게까지 보지 않아

확신 할 순 없음 대략 맞는거 같긴한디...

그런데 what is it? 문장은?

가정법구문중 if 가 빠지면 주어 동사가 도치된다

if it is that?

is it that?

what 은 의문대명사로 what is it? 구문 보어로 쓰임

if it is ?

is it ?

but

what 은 의문부사로 쓰이지 않고 의문대명사로만 쓰인다 그렇다면..

what is it?

(what 자리에 원래 if 는 올 수 없음으로 도치가 일어난것 은 아니다)

여기까지 추측

다음은 포스트한 것들..


http://blog.naver.com/kongenglish/150098921487


A (질문): 영어문법 공부하는데요

의문대명사 의문부사 의문사 의 차이가 뭔가요 그리고 각각 어떤것들이 있는지좀 알려주세요

B(답변)

: 의문사라는 연결어가 있습니다. 연결어란 절과 절을 연결할 때 필요한 접착제 같은 것입니다.

의문사란 명사절을 만드는 연결어입니다.

명사절을 이끄는, 명사절을 만드는 의문사는 who,whom,which,what,why,when,where,how가 있습니다.

-ever는 쓰지 않겠습니다. 참고로 [who,whom,which,what]+ever는 명사절을 이끕니다.

의문사에는 의문대명사와 의문부사가 있는데,

그 중 의문대명사:who,whom,which,what

의문부사:when where why how입니다.

의문대명사란 자기절내에서 즉 명사절 내에서 위의 의문사가 명사의 역활을 한다는 것입니다.

따라서 자기절에서는 의문사 없이는 문장의 주요요소인 s,o,c가 빠진 불완전한 절이 됩니다.

이때는 의문사가 이끄는 절은 의문사를 제외하면 불완전한 절이 되겠네요.

의문부사란 자기절내에서 즉 명사절 내에서 위의 의문사가 부사의 역활을 한다는 것입니다.

따라서 자기 절에서는 의문사 없이도 문장의 주요요소를 가지고 있는 상태이므로 의문사를 제외하면 명사절은 완전한 절입니다.

s,o,c가 빠지지 않은 완전한 절이 나옵니다.


http://blog.naver.com/kongenglish/150098921487

'What'은 '의문 대명사'에 해당하고, 'How'는 '의문 부사'에 해당해요.

따라서 '명사,대명사'와 '부사'의 문법적인 기능을 비교해 볼 때,

의문사 'What'은 동사나 전치사의 목적어(=명사)를 묻는 질문에 사용합니다.

예를 들어, 가장 일반적인 예가

What is the weather like? 인데요.

여기서는 전치사 like의 목적어가 될 수 있는 의문 '대명사'가

필요하기 때문에 의문사 'What'을 씁니다.

만약 like를 쓰지 않았다면,

How is the weather? 와 같은 의문사 'How'도 쓸 수 있구요.

******

또다른 예를 들어보자면,

What can I do to solve this problem? 라는 문장을 볼께요.

이 질문의 요지는 동사 'do'의 목적어('무엇을' 해야할까?) 입니다.

따라서 목적어가 될 수 있는 의문사가 필요합니다.

문법적 기능을 생각할때 '명사,대명사'는 목적어가 될 수 있지만

'부사'는 목적어의 기능을 할 수 없죠.

따라서 여기서는 '의문 대명사'인 'What'을 써야 합니다.

해석이 단지 "이 문제를 해결하기 위해 어떻게 해야하지?"

라고 해서 '어떻게'에 해당하는 'How'를 쓸 수 없는 것이죠.

*******

하나 더 예를 들어 볼께요.

"그 일이 어떻다고 생각하십니가?" 라는 문장은,

"How do you think about the work?" 일까요,

"What do you think about the work?"일까요?

바로 의문 명사 'What'을 쓰는 것이 맞겠죠?

이 문장에서도 동사 'think'에 대한 목적어를 묻는 것이

질문의 요지입니다.(I think it is good.에서 it is good과 같은

목적어가 대답으로 필요하다는 의미입니다.)

따라서 목적어가 될 수 있는 '의문 대명사'가 필요하기 때문에

'What'을 써야 하는 것입니다.


http://blog.naver.com/yoonny01/10101070251

영어기초쉽게 배우기 의문대명사편!!!

1>> 의문사란?

의문문을 만들기 위해 쓰이는 who, whose, what, which, when, how, where, 등을 의문사라고 하는데, 크레 의문대명사와 의문부사로 나뉜다. 이장에서 배우게 될 직접의문문은 기복적으로 " 의문사+ 동사 + 주어 ~?"어순을 갖는다.

의문대명사 - who, whose, whom, what, which

의문부사 -why, where, when, how

2>> 의문대명사의 기본용법

의문대명사란 질문의 대상이 되는 사람이나 사물을 가리키는 의문사를 말한다.

■ who, whose, whom

who- 누구, 누가

whose+ 명사 - 누구의 ~

whom - 누구를, 누구에게

Who is that prtty girl?

Who broke this window?

whose cat is that?

whose son made this model plane?

Whom are you waiting for?

1. 저 잘생긴 남자는 누구니? _________________________________________________

2. 누가 너를 때렸니? ______________________________________________________

3. 이것은 누구의 우산이니? __________________________________________________

4. 누구의 남자친구가 이편지를 썼니? ____________________________________________

5. 너는 누구를 좋아하니?

< words: handsome,잘생긴 guy남자, punch때리다 , umbrella우산>

■ wath

사물을 대상으로 질문할때 "무엇이" 또는 " 무엇을" 등의 의미를 나타낼때 what을 쓴다.

What is your favorite color?

What are these boxes?

What are you doing?

what did you do last night?

6. 너는 가장 좋아하는 음식은 무엇이니? ______________________________________________

7. 저 벌레들은 무엇이니? ______________________________________________________

8. 너는 무엇을 먹고있니? _____________________________________________________

9. 너는 어제 무엇을 만들었니? ____________________________________________________

< words: fovorite 가장좋아하는 food음식 those that의복수형 worm 벌레 eat먹다>

■ which

둘 또는 몇개의 대상에 대해 "어느것이 ~?" 또는 "어느것을~?" 이라고 질문할때 사용되는 의문사이다.

Which is your ring?

Which is more delicious?

Which do you want?

10. 어느 것이 그의 넥타이니? _____________________________________________________

11. 어느 것이 더 예쁘니? _____________________________________________________

12. 너는 어느것을 싫어하니? _____________________________________________________

<words : necktie 넥타이 prettier더예쁜 hate싫어하다 >

3>> 의문대명사의 축약

의문대명사 중 who 와what 은 is 와 합쳐 줄여서 쓸수 있다.

Who is that boy ? => Who's that boy?

What is your hobby? => What's your hobby?

13. 저 숙녀분은 누구니? ________________________________________________________

14. 너의 별명은 무엇이니? ________________________________________________________

<lady숙녀 nickname별명 >

4>> 의문형용사

의문대명사가 명사를 수식하는 형용사 역할을 할때 의문형용사라고 한다. "what + 명사 " 는 주로 "무슨 ~" " 몇~" 로 해석되면, " which + 명사 " 는 "어느 ~" 로 해석된다.

What time is it now?

What food do you like?

Which one is good for me?

Which person is your uncle?

15. 내일이 무슨날이니? _____________________________________________________

16. 너는 무슨동물을 좋아하니? _____________________________________________________

17. 어느길이 짧으니? ___________________________________________________________

18. 어느 소녀가 너의 사촌이니? _____________________________________________________

< words: day 일 animal 동물 way 길 short 짧은 cousin사촌>

composition

1. 저 남자는 누구니? (sing a song노래를 부르다)

_______________________________________________________________

2. 누가 노래를 부르고 있니? ( make 만들다)

_______________________________________________________________

3. 누가 이아이스크림을 만들었니? ( ice-cream 아이스크림 )

_______________________________________________________________

4. 이것은 누구의 열쇠이니? ( daughter딸 )

_______________________________________________________________

5. 누구의 딸이 피아노를 연주하니? ( play the piano 피아노치다 )

_______________________________________________________________

6. 넌 누구를 초대했니? (invite초대하다)

_______________________________________________________________

7. 어느 여성분이 너의 누나이니? (lady여성분, 숙녀)

_______________________________________________________________

8. 어느 영화가 재미있니? (movie 영화fun재미있는)

_______________________________________________________________

정담참고>

1. Who is that handsome guy?/2.Who punched you?/3.Whose umbrella isthis?/4. Whose boyfriend wrote

this letter?/5. Whom do youlike?/ 6. What is your favorite food?/7.What are those worms?/

8.What are you eating?/9.What did you make last night?/10.Which is his necktie?

11. Which is prettier?/12.Whcih do you hate?/13. Who is that lady?/14.What is you nickname?

15. What day is it tomorrow?/16/ What animal do you like?/17. Which wayis short?

18. Which girl is your cousin?

1. Who is that man?/2.Who is singing a song?/3. Who made this ice-cream?

4. Whose key is this?/ 5. Whose daughter palys the piano?/ 6. Whom did youinvite?

7. Which lady is your sister?/8. Which movie is fun?


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영어기초 쉽게 배우기 의문부사편!!!

1>> 의문부사의 종류

의문부사는 when , where, how, why 등과 같이 "언제(시간), 어디서 (장소), 어떻게(방법) , 왜(이유)" 등의 부사적인

의미를 묻는 의문사를 말한다. 어순은 의문사가 맨 앞에 와서 " 의문사 +동사 + 주어~ "의 형태를 이룬다.

■ when

시간을 물을 때 쓰는 의문사로서 " 언제~"라는 의미로 해석된다.

When will you visit your aunt?

When does Jane finish her work?

When did he lose the key?

When did you see the criminal?

1. 너는 언제 파리에 갈거니? _________________________________________________

2. 그 해사는 언제 시작하니? _________________________________________________

3. 그녀는 언제 그 냉장고를 샀니? ________________________________________________

4. 너는 언제 그 연극을 보았니? __________________________________________________

< Paris 파리 event행사 begin시작하다 refrigerator냉장고 play연극>

■ where

장소를 물을 때 쓰는 의문사로서 "어디 ~"라는 의미로 해석된다.

Where is my brother?

Where do you live?

Where did they sleep last night?

5. 나의 바이올린은 어디에 있니? ________________________________________________

6. 그녀는 어디에서 일하니? ________________________________________________

7. 너는 어디에서 그 돈을 빌렸니? ________________________________________________

< violin 바이올린 borrow빌리다 money돈>

■ how

How 는 단독으로 쓰일때는 "어떻게 ~"의 의미를 나타내며, 다른 형용사나 부사와 같이 쓰이면 "얼마나 ~" 의 의미를 나타낸다.

How do you make the model car?

How much is an oragne?

How long will you stay here?

How often do you visit your parents?

8. 너는 수학을 어떻게 공부하니? __________________________________________________

9. 이 꽃벙은 얼마인가요? __________________________________________________

10. 너는 얼마나 오래 유럽을 여행할거니? ____________________________________________

11. 너는 얼마나 자주 책을읽니? __________________________________________________

< math수학 find out찾아내다 vase꽃병 travel여행하다 Europe유럽>

■ why

why 는 "왜 ~하니?" 와 같이 이유를 물을때 쓰는 의문사이다.

Why does he look at me?

Why are you crying?

Why did she run away?

12. 너는 그를 사랑하니? _________________________________________________________

13. 그녀는 웃고 있니? _________________________________________________________

14. 너는 그 컴퓨터를 버렸니? _______________________________________________________

<laugh 웃다 throw away 버리다 >

2>> 의문부사의 축약형

where 과 how 는 is 와 합쳐서 줄여 쓸수있다.

Where is the airport? => Where's the airport?

How is it going? => How's it going?

composition

1. 너는 언제 차를 살거니?

_________________________________________________________

2. 그들이 언제 그꽃병을 깼니? ( break깨뜨리다 vase꽃병 )

_________________________________________________________

3. 그녀는 어디에서 일하니? (work일하다 )

_________________________________________________________

4. Jim 은 어디어세 자니?

_________________________________________________________

5. 냉장고가 어디에 있니? ( refrigerator냉장고)

_________________________________________________________

6. 그 도둑이 어떻게 집으로 들어왔지? (thief 도둑come in들어오다 )

_________________________________________________________

7. 이 사과는 얼마인가요? (apple 사과 how much얼마~)

_________________________________________________________

8. 얼마나 많은 사람들이 죽었니?

_________________________________________________________

답안참고>

1. when will you go to Paris?/2.when does the event start?/3. When did she buy the refrigerator?

4. when did you see the play?/5. Where is my violin?/6. Where does she work?/

7.Where did you borrow the moeny?/8. How do you study math?/ 9. How much is this vase?

10.How long will you travel Europe?/11. How often do you read a book?/ 12. Why do you love him?

13. Why is she smiling?/ 14. Why did you throw away the computer?

1. When wil you buy a car?/2. When did they break the vase?/3. Where does she work?/

4.Where does Jim sleep?/5. Where is the refrigerator?/ 6. How did the thief come in the house?

7.How much is this apple?/ 8. How many people died?

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"난 너만큼 뚱뚱해."는 영어로?

"I am as fat as you."

그럼 이렇게는 표현 안 되나?

"I am so fat as you."

결론만 말씀 드리면,

I am as fat as you.를 사용하세요.

I am so fat as you.라고 말 하시면 분명 원어민은 어색하다고 반응할 겁니다.

심지어 이 문제가 시험에도 나오는 경우도 있으니

그럴 경우에도 {as~as}를 선택하셔야 합니다.

자, 그럼 이제부터 이해해보죠.

먼저 {so~as}에서의 so의 느낌부터 확실히 하면 어떨까 싶네요.

이때의 so는 "You are so beautiful~!"에서의 so의 뿌리뜻과 통합니다.

여기서 오해하지 마실 것이

결론적으로 이 예문에서의 so가 very의 느낌으로 정착되긴 하지만

전 지금 {so~as}에서의 so가 very이다라고 말씀 드리는 게 아니랍니다.

그 뿌리 뜻인 '그러~케'가 적용된다고 말씀드리는 겁니다. 경우에 따라 이 뿌리 뜻에서 나오는 very의 느낌이 활용이 되는 것이지요.

자, 그럼 이제 쟁점인 "I am so fat as you."가 왜 적절하지 않나 살펴봐야겠죠?

이 표현은 두 덩어리의 결합입니다.

[I am so fat] + {as you}

먼저 나오는 덩어리부터 차근차근 의미를 파악하는 게 순리이겠지요? 그럼 분명 뭔가가 발견될 겁니다.

[I am so fat][You are so beautiful]과 단어만 다르지 형식은 똑 같습니다. 그쵸?

그럼 둘을 비교해보면 뭔가 나오겠네요? 그쵸?

[You are so beautiful]의 해석이 [그러~케 아름다워]가 되는 건 아시지요?

우리가 "그러~케"라는 말을 할 때 뭔가를 가리키면서 얘기하고 있다는 느낌 드시죠?

이게 바로 so의 뿌리 느낌입니다.

(흔히 so를 '그래서'로 해석하시죠? 이 해석도 잘 음미해보면 '그러~케'와 통한답니다. 가만히 뱉으시며 느껴보셔요)

[You are so beautiful]와 같은 형식인 [I am so fat]에도 이 내용을 적용해보세요.

그럼 "난 그러~케 뚱뚱해." 가 되겠지요? 그런 다음 나머지 덩어리인 {as you너 만큼}을 붙여보세요.

내가 의도한 "난 너만큼 뚱뚱해"라는 전체 말을 하려는데 '그러~케'라는 단어를 쓴다는 얘긴데, 그러기엔 '그러~케'라는 말이 쓸데없이 너무 강하지 않나요? 그렇게 강한 단어를 "난 너만큼 뚱뚱해."라는 말을 할 때 꼭 사용할 필요가 없다는 느낌 드시죠?

그런 이유로 I am as fat as you.가 더 어울린다는 겁니다. so를 쓸 필요가 없으니까요.

그럼 {so ... as}는 언제 쓰면 좋을까 하는 문제가 남았죠?

즉, {~만큼 그러~케 ...한}이란 말은 언제 사용하는 게 적절하느냐 하는 거죠.

이럴 때죠.

"난 너만큼 그러~케 뚱뚱하진 않아!"

이해되세요? 한국말 자체에서 느껴지는 느낌으로도 충분히 판단할 수 있다는 겁니다.

이걸 영어로 옮기면,

"I am not so fat as you!"

가 됩니다. 맞죠?

그래서 흔히 '{so~as}는 부정문에서 주로 사용된다'라고들 말 하는 거랍니다. 명쾌해지셨어요?

※참고로, 이 기준은 상당히 강력한 기준이 되긴 하지만

실제상황에서는 원어민 사이에서도, 영어국가 사이에서도 약간의 차이를 보이기도 한답니다.

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도치란 무엇?

What are you doing? 문장은 도치된 문장입니다.

이게 의문문이지 무슨 도치문이냐고 물을 수도 있겠지만. 도치라는 것이 알고 보면 별게 아닙니다.

문장의 특정 성분이 강조되기 위해 문두로 나가는 입니다.

영어에서는 문장의 어순이 S+V+O/C.. 순으로 되어야 하는데,

V, O, C, 부사 등이 문장 앞 (문두 文頭)으로 나가는 도치라고 합니다.

그럼 이렇게 문장의 어순을 바꾸는 것일까요? 간단히 말해 "강조"하고 싶은 말을 문두로 보내는

입니다. 우리말에서도 "나는 절대 안간다" 말보다는"절대로 나는 안간다" 부정의 느낌이 들지

않습니까?! 영어에서도 마찬가지입니다. "I never go." 보다는 "Never do I go." 간다는 부정의 의미가

확고해지기 때문입니다.

따라서 영어의 원래 어순을 파괴하고 강조하고픈 말을 문두로 내보내는 도치(倒置)라고 생각하면 됩니다.

이때 어순은 [강조 하고픈 말+V(조V)+S+~.] 형태를 취하죠. 사실 위의 설명만으로도

도치의 이해는 끝났습니다. 하지만 이해를 좀 더 돕기 위해 도치가 되는 경우를 보도록 하죠.

1. 장소, 방향의 부사 또는 부사어구가 문두로 나오면 S와 V는 도치 된다.

S 명사 경우: 부사+V+S : The girl fell down.=>Down fell the girl

S 대명사 경우: 부사+S+V : She fell down.=>Down she fell.

2. 부정不正을 뜻하는 부사 또는 부사어구가 문두로 나오면 S와 V는 도치 된다.

I have never seen such a sexy girl.=>Never have I seen such a sexy girl.

I little dreamed that she loves me.=>Little did I dream that she loves me.

3. V의 O 강조,

She did not say a word.

=>Not a word did she say.

4. 문장의 균형을 위한 도치 (짧은 어구를 앞으로, 긴 어구를 뒤로~)

The time when my dream will come true will surely come.

=>The time will surely come when his words will come true.

5. 가정법에서의 접속사 If 생략과 S 조동사의 도치

If I were a bird, where would I go?

=>Were I a bird, where would I go?

If I had stopped smoking, I wouldn't have caught the lung cancer

=> Had I stopped smoking, I wouldn't have caught the lung cancer

6. 접속사 As 가 양보의 의미로 쓰일 때. as 절의 C는 문두로 도치된다

형용사/명사/부사+as+S+V.

Ugly as she is, she is rich.

Woman as she is, she is strong.

7. 부사 So 를 이용한 강조

She is pretty.

=> So is he. (=He is pretty, too.)

He was so hungry that he stole money from the safe

=> So hungry was he that he stole money from the safe

8. There , Here 유도부사의 도치

There are many girls in my room.

Here is an apple.

* 예외 S가 대명사일 경우 도치가 발생되지 않는다.

there you are / here it is

9. 강조부사 Only 가 부사(구 또는 절) 을 수식할 때.

he realized she didn't love him only yesterday

=>Only yesterday did he realize that she didn't love him

1. He mastered the program only after weeks of practice

2. A large deer was among the trees

3. She will do well on tests only when she seriously studies

4. An excellent Italian restraurant is near the Westin Hotel

5. We would have never expected our business to be so successful

6. The tallest building in the city stands down the corner

7. She decided not to continue the subscription until she got the free gift

8. She appreciated little the difficulties the others experienced

9. He not only won the game, but he also was selected the MVP

* 다음 문장이 어법상 틀린 곳이 있으면 맞게 고치시오.

1. Not until the states ratified the nineteenth Amendment to the Constitution women were allowed

to vote in the United States.

2.Only when the rule can have some meaningful effect it is to be applied.

3. On top of the hill was the boy who all students knew was the principal's son.

4. How many languages are now spoken or were spoken in the past can we hardly say.

1. He mastered the program only after weeks of practice.

->Only after weeks of practice did he master the program.

2. A large deer was among the trees.

->Among the trees was a large deer.

장소 부사구에 의한 도치 의문문의 질서를 따르지 않습니다.

3. She will do well on tests only when she seriously studies.

->Only when she seriously studies will she do well on tests.

only+부사절에 의한 도치입니다.

4.An excellent Italian restraurantnear the Westin Hotel.

-> Near the Westin Hotel is an excellent Italian restraurant.

역시 장소 부사구에 의한 도치입니다...

5. We would have never expected our business to be so successful.

->Never would we have expected our business to be so successful.

부정어구가 문두에 오면 도치 일어납니다.

6. The tallest building in the city stands down the corner.

->Down the conner stands the tallest building in the city.

역시 장소부사구에 의한 도치 의문문의 질서를 따르지 않습니다.

7. She decided not to continue the subscription until she got the free gift.

->Not until she got the free gift, did she decide not to continue the subscription.

부정어구로 인한 도치입니다.

8. She appreciated little the difficulties the others experienced.

->Little did she appreciate the difficulties the others experienced.

부정어구로 인한 도치입니다.

9. He not only won the game, but he also was selected the MVP.

->Not only did he win the game, but he also was selected the MVP.

부정어구로 인한 도치입니다.

정답 해설~!(다음 이어서)

1. Not until the states ratified the nineteenth Amendment to the Constitution //

were /women //allowed to vote in the United States.부정의not until부사절이 함께 문장의 맨앞에 오면조V와 S가 순서가 바뀌든지 be동사인 경우는 be동사 S와 자리바꿈을 한다.

<Women were NOT allowed to vote in the United States UNTIL the states ratified the nineteenth Amendment to the Constitution

2.Only when the rule can have some meaningful effect//is it// to be applied. Only 다른 부사 혹은 부사구 부사절이 문두에 반쪽부정의 의미를 지니므로 조동사와 S가 순서가 바뀌든지 be동사인 경우는be동사 S와 자리바꿈을 한다<It is to be applied ONLY when the rule can have some meaningful effect .

3. On top of the hill was the boy who all students knew was the principal's son.<- 이상없음부사구가문두에 오는 경우 도치가 될수 있다고는 하지만 여기서는 S가 관계절을 가지면서 너무길어서 순서가 바뀐것이죠 이를 균형 도치라고 합니다.<the boy who all students knew was the principal's son was on top of the hill was .

4. Hardly can we say how many languages are now spoken or were spoken in the past.부정의 부사Hardly/scarcely/rarely no sooner ... (than)등이 문두에 올때,조V와 S가 순서가 바뀌든지 beV 인경우는 beV가 S와 자리바꿈을 한다<we can Hardly say how many languages are now spoken or were spoken in the past

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http://blog.naver.com/dash1216/140059759242



※ To부정사를 목적보어로 취하는 5형식 동사

* advise : She advised me to wait until tomorrow.

* allow : She allowed me to use her car.

* ask : I asked John to help us.

* beg : They begged us to come.

* cause : Her laziness caused her to fail.

* compel : We cannot compel you to do it.

* convince : I couldn't convince him to accept our help.

* dare : He dared me to do better than he had done.

* enable : GPS in our car enables us to pinpoint our destination.

* encourage : He encouraged me to try again.

* expect : I expect you to be on time.

* forbid : I forbid you to tell him.

* force : They forced him to tell the truth.

* instruct : He instructed them to be careful.

* invite : Harry invited the Johns to come to his party.

* mean : I didn't mean you to read the letter

* motivate : What motivated her to leave home?

* order : The judge ordered me to pay a fine.

* permit : He permitted the children to stay up late.

* persuade : We persuaded them to leave.

* remind : She reminded me to lock the door.

* require : Our teacher requires us to be on time.

* teach : My brother taught me to swim.

* tell : The doctor told me to take these pills.

* urge : I urged her to apply for the job.

* want : I want you to be happy.

* warn : I warned you not to drive too fast.

cf> "advise, allow, permit, forbid"와 같은 동사는 주의해야 한다.
* advise : She advised me to wait until tomorrow. (5형식)

: She advised my waiting until tomorrow. (3형식)

* allow : She allowed me to use her car. (5형식)

: She allowed my using her car. (3형식)

* forbid : She has forbidden him to smoke in her presence. (5형식)

: She has forbidden his smoking in her presence. (3형식)

* permit : The hospital doesn't permit people to smoke in the building. (5형식)

: The hospital doesn't permit smoking in the building. (3형식)

----------------------------------------------------------------------

※ 원형부정사를 목적보어로 취하는 사역/지각동사

1. 지각동사

* watch : 보다

=>Our teacher watched us study for the final examination.

* see : 보다

=>I saw the operator make a mistake.

* hear : 듣다

=>I heard them whisper behind the curtain.

* notice : 인식하다

=>The teacher noticed me doze.

* feel : 느끼다

=>I feel an insect creep on my back

2. 사역동사

* let : 시키다

=>They let him retire five years early.

* make : 시키다

=>You must attempt to make your career reflect your personality.

* have : 시키다

=>She had them offer her an extra incentive.

cf> get : 시키다

=>I got Ted to host the reception.

3. 준사역동사

* help : 돕다

=>I will help (to)gather more resources. (3형식)

=>He helped them (to)choose an option. (5형식)

=>I helped her (to)complete the assignment. (5형식)

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http://blog.naver.com/youngsop/80110074437

Publish Date:[Publish Date]

3. 전치사와 전치사구

Prepositions and Prepositional Phrases

영어 공부를 하다 보면 아는 거 같기도 하고 막상 쓸려면 제일 자신이 없는 부분이 바로 전치사이다. 실제로 학교에서 외운 숙어대로 쓰면 되지만 막상 문장을 쓸려면 제일 많이 틀리고, 알쏭달쏭한 게 전치사인 거 같다. 우리가 한국말 할 때 '는, 은, 가, 이,...'이런 조사 부분은 대부분 뜻과 내용에 맞게 잘 쓰지만 설명하기가 어려운 것처럼 전치사도 많은 문장내의 경험을 필요로 한다. 조사 하나가 빠기면 어색한 것처럼 전치사도 빠트리거나 잘못 쓰면 글의 내용이 변절되거나 어색하긴 마찬가지다.

여기서는 전치사만 공부 하기 보다는 전치사의 정의서부터 시작해서 문장 내에서 어떤 역할을 하는지, 우리는 그런 것들을 어떻게 이해해야 하는지 다루어 보자.

문장 안에서의 전치사의 위치와 쓰임에 유의해서 봐야겠다. 전치사라고 다 무조건 전치사가 아니라, 부사가 될 수도 있고, 동사에 붙어서 구동사를 만드는 파티클 역할도 한다. 예를 들면 형태가 '자동사+ 전치사', '타동사+부사', '전치사 구', '전치사의 위치', 등등..

■전치사의 정의

명사나 대명사 앞에 놓여 문장의 다른 품사와의 관계를 나타내는 품사

전치사는 정의 그대로 명사/대명사 앞에 놓인다고 했으므로 형태는:

without you without는 전치사

you는 전치사의 목적어라고 한다.

on the table on은 전치사

the table은 on의 목적어라고 한다.

Ex)

for Tom and I, in the park, after the game, on the way, from Busan to Seoul,

with a pencil, at night, in Seattle, under the sea,…etc

The big bad dog; the bottle of juice란 두 문장에서 수식관계를 비교해 보자.

이렇게 "전치사+명사/대명사"로 구성된 것을 형태상 전치사구라고 한다.

"구"의 정의를 기억하는가? 구는 2개 이상의 단어가 모여서 하나의 품사(형용사, 부사)처럼 움직인다고 했다.

전치사구는 문장 안에서는 수식의 역할을 해야 한다.

번째 예는 형용사가 명사 dog 수식하는 경우, 번째는 전치사구가 앞의 명사 bottle 수식하는 경우, 경우 모두 명사를 수식하므로 형용사 역할을 한다.

전치사구가 형용사처럼 명사를 수식 할 때 a 형용사구라고도 부른다

전치사구가 부사처럼 형용사,동사,부사를 수식 할 때 a부사구라고 부른다.

전치사를 선택해서 사용할 때는, 전치사 자체의 뜻 보다는 전치사의 목적어와 수식 받는 말의 관계를 고려해서 사용해야 한다.

전치사 뒤의 목적어와 문장 내 다른 단어와의 관계를 나타내 주고 있다.

정의에서 보는 것처럼, 전치사 공부도 '수식과 관계'가 이해의 중요한 키 역할을 한다. 여기다가'이해'라는 부분이 하나 더 필요하다.

Ex) A boat sails on the ocean.

전치사구 on the ocean은 앞의 동사 sail을 수식해 주고 있다. 즉 어디서 보트가 항해를 하고 있는지 관계를 보여준다. Sail 과 ocean의 관계를 on 이 설정해 주고 있다. 전치사구가 동사를 수식하고 있으므로, 부사구가 된다.

Ex) He reached the summit of the mountain.

여기서는 summit 과 mountain의 관계를 of가 맺어주고 있다. 전치사구 of the mountain이 명사 summit를 수식하고 있으므로, 형용사구가 된다. 정상인데 어떤 정상? 산위의 정상.

예문을 더 보자.

The last speaker on the program was my father.

Tim will teach in Seattle next year.

The two of us wrote an article for the magazine.

이번에는 밑줄친 전치사구들이 무엇을 수식하는지 보고, 다이어그램을 그려서 수식과 관계를 정리해 보자.

해석)그 프로그램의 마지막 연설자는 우리 아버지 였다.

해석) Tim은 내년에 시애틀에서 영어를 가리킬 것이다.

해석) 우리 둘이 잡지사에 기사를 섰다.

전치사의 역할

문장 내에서 전치사구는 형용사처럼 명사를 수식하고, 부사처럼 동사, 형용사, 다른 부사를 수식하기도 한다. 관계의 제한을 나타낼 수 있고, 수식을 함으로써 범위를 좁히고 상황을 선명하게 묘사해 준다.

The girl with a blue hat is walking across the stage.

The girl with a blue hat is walking across the stage.

주어 동사구

전치사는 문장성분에 들어가지 않으므로, 지워보면 문장의 뼈대를 볼 수 있다.

The girl is walking.이 문장의 뼈대다.

전치사구의 문장의 필수 성분에 들어가질 않는다. 그렇지만 문장 완성에 있어서 중요한 추가 정보를 제공해 주는 역할을 한다.

The girl with a blue hat is walking across the stage

with a blue hat은 앞의 명사 the girl을 수식해 주므로 형태는 전치사구이지만 여기서 역할은 형용사구(which one?에 해당)라고 말한다. 구가 마치 형용사처럼 작용을 한다. 형용사적 전치사구 adjective prepositional phrase라고도 부른다.

형용사인지 확인하기 위해서 물어 보는 질문은?

across the stage는 앞의 동사구인 is working을 수식해 주고 있다.

걷고 있는데 어디서? (Where?)

그래서 해석을 해 보면 "파란 모자를 쓴 소녀가 무대를 가로질러 걷고 있다".

생각해보기) '무대 위를 걷고 있다'라는 표현을 영어로 옮길 때

walking on the stage하고 walking across the stage하고 어느 표현이 맞는가?

전치사는 관계를 나타내주는 역할을 한다고 했다.

국어는 위의 예처럼 쓰지만, 영어식 논리에서는

"무대 위를 걷고 있다"와 "무대를 가로질러 걷고 있다" 중 어느 것이 더 영어적이겠는가?

전치사 across가 더 생생한 묘사를 해 준다.

전치사 on을 쓰면 무대 위에서 제자리 걸음을 한다는 뜻이고, 우리가 뜻하는 걸어간다는 의미는 없다.

EXERCISE 4: 아래 지문에서 전치사구를 밑줄 쳐 보아라.

The following is a transcription of a speech given by Apple

Computer CEO, Steve Jobs, at Stanford University, June 12th, 2005.

I am honored to be with you today at your commencement from one of the

finest universities in the world. I never graduated from college. Truth be

told, this is the closest I've ever gotten to a college graduation. Today I

want to tell you three stories from my life. That's it. No big deal. Just three

stories.

  • 2단어 전치사

Ex) because of, instead of, according to, etc

다이어그래밍을 할 때는 하나의 전치사로 보고 한다.

He sent a letter instead of an email. 그는 이메일 대신에 편지를 보냈다.

두단어 전치사 -----------------------------------------------------------------------------

in want of 없어서 owing to 인해서, 때문에

instead of 대신에 though out 완전히, 통해

as for, as to 대해서, 관해서 because of 때문에

aside from 밖에, 떠나서 but for 제외하고, 없이

apart from 떠나서

out of 밖으로

  • 3단어 전치사

Ex) in front of, in spite of, by means of, etc

He stopped in front of my house. 그는 집 앞에서 멈췄다.

The disease can be controlled by means of exercise. 그 질병은 운동을 의해서 치료될 수 있다

■3단어 이상 전치사------------------------------------------------------------------------------------

with reference to 관해서, 대해서 in accordance with 일치해서, 따라서

according to 따라서, 의하면 in place of 대신에, 바꾸어서

on account of 때문에 in preference to 것보다, 차라리

with regard to 관해서 in regard to 관해서, 대해서

with respect to 관해 in spite of 불구하고, 하지만

for the sake of 때문에, 위해서 in proportion to 비해서

on the ground of 때문에, 이유로 in behalf of 위해서

by dint of 의해서 in case of 경우에, 할때에

by means of 의해서, 가지고 in connection with 관련하여

by reason of 이유로 in consequence of 결과로

by virtue of 때문에, 덕택으로 in consideration of 때문에,고려해보면

for want of 없어서

in favor of 위하여

in front of 앞에 (<-> in back of)

EXERCISE 5: 전치사구에 밑줄을 긋고, 문장 안에서 수식하는 단어를 찾아 보아라. 다이어그래밍해라.

  1. They live next to us.
  2. All the guests have left except John Smith from England.
  3. We have no close friends other than Jack.
  4. I have completed all orders apart from the ones received just now.
  5. According to the police, the guy beat him with a blunt instrument.
  6. There were four people ahead of me at the doctor's office.
  7. He had to retire because of his ill health.
  8. She has been absent from work due to illness.
  9. You probably picked up my keys instead of yours.
  10. He was near to panic as he stumbled out of the building.

전치사는 문장에서 주로 형용사나 부사의 역할을 한다. 하지만 가끔 예외적으로 쓰이기도 한다.

Ex) Over the fence is out.

Ex) With the fingers is the best way to eat bacon.

The best way is to eat bacon with the fingers. 로 평범한 문장으로 바꾸어 쓸 수 있다.

부사구(전치사구)를 앞으로 놓은 도치는 강조의 의미를 띤다.

언어의 변화

앞에서도 말했듯이 영어는 자리를 보고 품사를 이해해야 한다고 했다.

언어란 완벽한 게 아니기 때문에 우리의 사고 범위 안에서는 뜻만 통하면 그렇게 쓰는 것이 틀린 것은 아니다. 문법적으로 안 맞는다고 해서, 잘 못 쓴 것도 아니다, 마치 우리가 국어 문법 모르고 그냥 쓰듯이. 많은 글을 읽다 보면, 실전은 우리가 문법책에서 보는 것 과는 많이 다르다. 우리는 언어의 규칙을 배우고 있지만, 언어의 쓰임을 무시할 수 는 없다.

감각을 익히는 노력과 지혜가 필요하다고 하겠다.

전치사가 동사에 붙으면 동사의 특별한 의미로 쓰인다.

  • 전치사구를 수식하는 부사

Ex) The train arrived shortly before noon.

The hotel was built directly over the water.

Santa came just out of the house.

shortly , directly나 just 는 모두 뒤에 나오는 전치사구(부사구)를 꾸며주는 부사이다.

다이어그래밍을 보자.

해석) 기차는 정오 바로 전에 도착했다. 그 호텔은 바로 물위에 지어졌다. 산타는 막 집에서 나왔다.

  • 수식이 모호한 전치사구.

전치사구는 문장 안에서 수식 역할을 한다고 했다. 명사를 수식하면 형용사구, 동사를 수식하면 부사구로. 하지만 문장 중에서는 명사나 동사 어느 쪽을 수식 하는지 모호한 경우도 있다. 형용사구로도 부사구로도 수식이 가능하다. 글을 쓸 때 이런 모호성은 피하는 게 좋고, 한국말로 이해하다 보면 이것도 저것도 맞는 경우가 있다. 이런 경우는 문맥을 보고 판단하기 바란다.

언어의 모호성이라고 한다.

Ex) We watched the baseball game in the dorm.

해석) 우리는 돔구장에서 야구 경기를 봤다. 우리는 돔구장에서 하는 야구 경기를 봤다.

중요 전치사 ( A list of Prepositions)

여기 나오는 전치사ㆍ전치사구는 많이 쓰이므로 꼭 기억해 두자.

전치사는 문장에서 정말 중요한 역할을 한다. 전치사를 쓰면 문장이 간결해지고 영어다운 멋을 살릴 수 있다.

한단어 전치사 ---------------------------------------------------------------------------------------

about ~에 대해서 above 위에, 이상으로

across 건너서, 가로질러 after 뒤에,따라서

against 반대로, 대항하여 along 따라서

around 주위에, 둘러서 at ~에,

before 전에, 앞에 behind 뒤에

below 밑에, 아래에 beneath 바로 밑에

beside 옆에 besides 밖에, ~외에,게다가

between 사이에 beyond 떠나서, 이상으로,초월하여

but 그러나, ~제외하고(except) by 옆에, 의하여

despite 하지만 불구하고 down 아래에,

except 제외하고 from 으로부터

in 안에 to 에, 까지

toward 향하여, 쪽으로 under 밑에, 이하로

underneath 밑으로 unlike 같지 않게

until 까지 up 위로

upon 위에 with 가지고

within 이내에, 안으로 inside 안에,내부에

into 안으로, 내부로 like 처럼, 같이

near 가까이

of 의, 로 off 떠나서, 떨어져서

on 위에, 관해서, 대해서 outside 밖에

over 위에, 건너서, opposite 반대쪽에, 맞은 편에

past 지나서 round 주위에,둘러서

save 제외하고 since 부터,이후로

than 보다 through 통해서,인해서,가지고

regarding 관해서,대해서 concerning 관해서, 대해서

respecting 관해서, 대해서 considering 고려해서, 비해서

두단어 전치사 ---------------------------------------------------------------------------------------

in want of 없어서 owing to 인해서, 때문에

instead of 대신에 though out 완전히, 통해

as for, as to 대해서, 관해서 because of 때문에

aside from 밖에, 떠나서 but for 제외하고, 없이

apart from 떠나서

out of 밖으로

■3단어 이상 전치사------------------------------------------------------------------------------------

with reference to 관해서, 대해서 in accordance with 일치해서, 따라서

according to 따라서, 의하면 in place of 대신에, 바꾸어서

on account of 때문에 in preference to 것보다, 차라리

with regard to 관해서 in regard to 관해서, 대해서

with respect to 관해 in spite of 불구하고, 하지만

for the sake of 때문에, 위해서 in proportion to 비해서

on the ground of 때문에, 이유로 in behalf of 위해서

by dint of 의해서 in case of 경우에, 할때에

by means of 의해서, 가지고 in connection with 관련하여

by reason of 이유로 in consequence of 결과로

by virtue of 때문에, 덕택으로 in consideration of 때문에,고려해보면

for want of 없어서

in favor of 위하여

in front of 앞에 (<-> in back of) 

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except …을 제외한.
all/every(thing)/any(thing)/none/no….등의 한정사와 결합할 때만 사용 가능.
#. I wouldn't have accepted anything except a job in New York.
#. Freddie would tell me nothing about what he was writing, except that it was to be a Christmas play.

* except for와 except는 “…을 제외하고”의 의미를 공통적으로 지니나, except for는 전체문장과 관련, except는 명사구와 관련 있다. 따라서 except for는 문두, 문중, 문미에 다 사용할 수 있으나, 문두에 사용할 때는 반드시 <Except for + 명사, S V O>의 형태를 띠게 된다. 문미에 사용되는 경우에도 <except for + 명사> 앞에 ,를 사용하기도 한다.

- Both are spelled the same, except for the first letter.
- Except for a minor mistake, his essay is good.

* except는 특수 전치사로 to-v, that(when, while, where, what)-절, 전치사구를 목적어로 취하기도 한다. 이와 같이 except는 that-절을 바로 목적어로 취할 수 있으나, except for가 that-절을 취할 때는,

except for the fact that-절 과 같이 반드시 the(that) fact를 동반해 사용해야 한다.


- I don’t want anything except to be left alone.
- South Dakota moved closer to imposing some of the strictest limits on abortion in the nation as the state Senate approved legislation that would ban the procedure except when the woman's life is in danger.
- Directions are essentially the same for walking or driving, except where noted.
- We have no knowledge except what you have taught us.
- The shape of the graph would be exactly the same, except that the freezing point would now be at 232°C.
- Sounds good, except for the fact that Bremer did give a speech, which was covered in other US papers and in Iraq.


* except 는 to-v를 목적어로 취하나, except가 do동사 뒤에 위치할 때는 목적어로 to없는 원형부정사를 목적어로 취할 수 있다.
- There was little I could do except wait for it to pass.


* except는 앞에 any, anything, all, every, nothing, no one, none, nobody, seldom, little, no longer, scarcely….등과 같이 사용해야 한다.
- Do not eat or drink anything except water for 8 to 10 hours before the test.
- As usual, all the boys except Will turned and ran for the ball.
- No one can tell you what Pages symbol means because no one knows except him.
- Thierry Henry blames everyone and everything on entire planet except himself for losing.

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-2. 콜론(:), 세미콜론(;), 대쉬() 용법

 

 

강쌤초롱씨는 영작할  콜론(:), 세미콜론(;), 대쉬(―) 같은 구두점들을 쓰세요?

초롱아뇨.

강쌤 쓰지 않으세요?

초롱어떻게 쓰는지  몰라서요.

강쌤: (이해한다는  고개 끄덕이며우리나라 사람들은 우리말을   구두점을 사용하지 않기 때문에 영어 문장을  때도 구두점을  사용하지 않습니다반면에 native speaker들은 작문을   구두점을 아주 적극적으로 사용한다고 합니다이것은 영문독해에서 많이 확인할  있습니다영어다운 문장을 작문하려면 구두점을 사용해서 논리적인 관계나 정확한 의미를 전달할  있어야 합니다.

초롱저도 구두점을 알고 싶어서 여러  문법책을 공부해봤는데 무조건 외우려니까  안됐습니다왕도가 있습니까?

강쌤: (웃으며왕도는 없지만 비단길은 있습니다 구두점의 기본 개념을 아는  비단길입니다.

 

 

1. 콜론(colon) (:) 용법

 

강쌤colon 기본적인 개념은 말하자면예를 들면, ~라고입니다그래서 colon 문장과 관련된 1) 동격, 2) 자세한 설명, 3) 열거, 4) 소제목, 5) 인용어구를 나타낼  쓰입니다.

 

(a) She had only one thing in mind: to pass the test.  <동격>

   (그녀는 오직 하나의 것을 가지고 있다 / 마음 속에 시험에 합격하는 )

 

(b) He had drunken heavily: this explained his unsteady walk<자세한 설명>

( 남자는 심하게  마셔 왔다이것은 그의 불안정한 걸음을 설명했다)

 

(c) I am taking four courses in this term: English, Psychology, Mathematics, and Statistics.  <열거>

(나는 4과목을 수강하고 있다 / 이번 학기에영어심리학수학통계학)

 

(d) Demian: The Story of Emil Sinclair's Youth  <소제목>

(데미안 : 에밀 싱클레어의 젊은 시절 이야기)

 

(e) Rene Descartes said: "I think, therefore I am."  <인용>

(데카르트는 말했다:  “나는 생각한다고로 나는 존재한다.”)

 

 

2. 세미콜론 (semicolon) (;) 용법

 

강쌤semicolon comma 등위접속사의 축약형이라고 보면 됩니다그래서 semicolon 주로 and, but 용법을 따릅니다기본적인 개념은 그래서왜냐하면반면에입니다.semicolon and / but처럼  개의 독립된 문장들을 연결하고  뒤에 나오는 공통어구를 생략할  있습니다.

 

(a) The clock reads 12:03it is time to go.  <부연 설명>

    (시계가 12:03 가리킨다떠날 시간이다)

 

(b) The shops were closedI couldn't buy anything.  <결과>

( 상점들이 닫혀 있었다그래서 나는 아무 것도   없었다)

 

(c) Come and see me on MondayI have something to tell you.  <이유>

( 보러  / 월요일에왜냐하면 뭔가 있으니까 / 너에게 말할)

 

(d) Some people like meatothers (like) fish.  <대조>

(몇몇 사람들은 고기를 좋아한다반면에다른 사람들은 생선을 좋아한다)

 

초롱선생님, colon semicolon 차이점은 무엇입니까?

강쌤좋은 질문입니다colon 말하자면예를 들면, ~라고라는 어구의 의미라서 앞에 나온 단어를 설명합니다. 반면에,  semicolon 등위접속사 개념이므로 절 또는 축약된 절을 동반합니다. 차이점은 크게 3가지입니다첫째, colon 말하자면이라는 동격의개념을 가지는데 반해 semicolon 동격의 개념이 없습니다그래서 semicolon 동격을나타내려면 that is, namely, in other words, in fact 등을 동반해야 합니다

 

(e1) We are unhappy people: lonely, depressed, destructive people.

(e2) We are unhappy people; that is, lonely, depressed, destructive people.

(우리는 불행한 사람들이다외롭고낙담한파괴적인 사람들)

 

초롱선생님, (e2)에서 semicolon 다음에  대신에 구만 나올  있나요?

강쌤좋은 질문입니다구처럼 보이지만 사실은 절입니다왜냐하면 that is 다음에 ‘we are’생략됐으니까요colon semicolon  번째 차이점은 colon 예를 들면이라는 열거의 개념을 가지는데 반해 semicolon 열거의 개념이 없다는 것입니다그래서semicolon 열거를 나타내려면 for example 동반해야 합니다.

 

(f1) Jane prefers high risk activities: rafting and skydiving.

(f2) Jane prefers high risk activities; for example, rafting and skydiving.

    (제인은 위험이 높은 활동들을 선호한다예를 들면래프팅과 스카이다이빙)

 

초롱선생님, (f2)에서도 for example 뒤에 ‘Jane prefers’ 생략된 건가요?

강쌤맞습니다colon semicolon  번째 차이점은 semicolon but이라는 의미를 가지기 때문에 대조적인 내용의  개의 절을 연결할  있는데 반해 colon 그럴  없다는것입니다.

 

(g1) Powerful people are considered right: weak people, wrong.  <틀림>

(g2) Powerful people are considered right; weak people, wrong.  <맞음>

 

 

3. 대쉬 (dash) (—) 용법

 

강쌤dash 문장 중간이나 끝에서 앞에 나온 내용을 보충 설명할  쓰입니다.  또한문장 부분에 나열된 것들을 정리할  all, these 등과 함께 쓰입니다.

 

(a) His plan was related to an old dreamColumbus’ dream.

(그의 계획은 오랜 꿈과 관련돼 있었다콜럼버스의 )

 

(b) Everything that we produce and tradefood, manufactured goods, labor, and serviceshas a money value. (모든 것은 / 우리가 생산하고 교역하는음식제조 물건들노동용역들 가치를 가지고 있다)

 

(c) Geographic mobilitydownward as well as upwardtouched almost everyone.

(지리적 이동은위쪽 뿐만 아니라 아래쪽으로영향 미쳤다 / 거의 모든 사람에게)

 

(d) Apples, oranges, and bananasall these are the fruits that I like very much.

(사과들오렌지들바나나들모든 이런 것들은 과일들이다 / 내가 아주 많이 좋아하는)

 

(e) To be, or not to bethat is the question. – 햄릿

(존재해야 하는 것이냐 아니면 존재하지 말아야 하는 것이냐그것이 문제로다)

 

 

 

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 콤마

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-1. Comma(콤마용법: 1. 혼동을 피할 때

 

 

강쌤: comma 크게  가지 경우에 쓰입니다첫째는 혼동을 피하고자  때이고 둘째는 간단한 절이나 단어를 강조하고자  때입니다.

 

1. 혼동을 피하고자  

 

강쌤: comma 해석상의 애매 모호함이나 혼동의 여지를 피하기 위하여 함께 속하지 않는 문장 요소들을 분리하기 위해 쓰입니다. 다음 문장들에서  comma 쓰여야 할까요?

 

(a) I don't care for money isn't everything.

   → I don't carefor money isn't everything.

        (나는 신경 쓰지 않아왜냐하면 돈이 가장 중요한 것은 아니니까)

 

(b) He is, if not the best one of the best athletes.

   → He is, if not the best, one of the best athletes.

       (그는최고가 아니라면최고의 운동 선수들   명이다)

 

초롱(a)에서 comma 쓰지 않으면 for care에서 걸리는 전치사인지 아니면 접속사인지 불분명합니다.

강쌤그렇죠. comma 쓰면 for 접속사임이 분명해집니다. (b)에서  comma 쓰여야 하나요?

초롱(b)에서 comma 쓰지 않으면 is 보어가 없습니다.

강쌤그렇죠comma 씀으로써 "best" "one" 수식하는 형용사가 아니라는 것이 명백해집니다.

초롱선생님, (b)에서 if not the best 어떤 구문입니까?

강쌤좋은 질문입니다분사구문에 접속사가 삽입된 형태입니다원래 절은 <if he is not the best>인데 분사구문으로 바뀌면 <not being the best>에서 being 생략되고 접속사가삽입돼서 ‘if not the best’  것입니다다시 comma 얘기로 돌아가죠. Comma함부로 쓰면 안됩니다밀접한 관계를 맺는 어구들 사이에 comma 쓰면 어색한 문장이됩니다.

초롱선생님밀접한 관계를 맺는 어구들은 어떤 것들입니까?

강쌤주요소들입니다주어술어 동사목적어보어는 서로 밀접한 관계를 가지므로comma 의해 분리될  없습니다.  다음은 어떤 문제가 있을까요?

 

(c) The man in the corner, is obviously drunk.  <틀림>

(d) I know, that he is a liar.  <틀림>

 

초롱: (c)에서는 주어와 동사 사이에 comma 쓰여 어색하고, (d)에서는 동사와 목적어 사이에 comma 쓰여 어색합니다.

강쌤그렇죠 조심해야  것은 아무리 주요소라 할지라도 혼동의 우려가 있다면 주요소들 사이에 comma   있습니다. 다음 문장은 어떤 혼동의 여지가 있을까요?

 

(e) What is, is right. (존재하는 것은 의미가 있다)  <맞음>

 

초롱: is is 겹쳐 있어서 comma 없으면  is 역할이 혼동 됩니다.

강쌤그렇죠. comma 씀으로써  "is"  "is" 역할이 다르다는 사실이 명백해집니다.<전치사구> <부사절> 문장  앞에 쓰일  혼동을 일으키는 경우와 그렇지 않은경우가 있습니다.  혼동을 일으키는 경우에는 comma 써야 하고그렇지 않은 경우에는 comma 생략할  있습니다다음 (f2)에서  comma 써야 할까요?

 

(f1) After dark(,) I walked around the park.  <comma 생략 가능>

 

(f2) After dark, men walked around the park.  <comma 생략 불가>

(어둔 후에 / 남자들은 걸었다 / 공원 주위를)

 

초롱(f2)에서 dark men 수식할  있기 때문에 dark 명사임을 나타내기 위해 comma써야 합니다.

강쌤그렇죠. dark 명사로서 어둠이라는 뜻을 나타내고형용사로서 ‘(피부가거무스름한이라는 뜻을 나타냅니다. (f1)에서 dark I 수식할  없기 때문에 comma 생략 가능합니다다음 (g2)에서  comma 써야 할까요?

 

(g1) If you try hard(,) you will succeed.  <comma 생략 가능>

        (만일 네가 열심히 노력한다면 너는 성공할 것이다)

 

(g2) If she phones, tell her I am out.  <comma 생략 불가>

(만일 그녀가 전화한다면그녀에게 말해줘 / 나는 외출했다고)

 

초롱(g2)에서 comma 생략하면 tell 주어가 phones 착각될  있어서 comma 필요합니다.

강쌤그렇죠. (g1)에서 부사 hard 대명사 you 수식할  없으므로 comma 쓰지 않아도 됩니다다음으로 부정사구의 부사 용법과 명사 용법을 구별하는 방법을 살펴보겠습니다부정사가 문장  앞에 있을 부정사 뒤에 comma 있으면 부사 용법으로서“~하기 위하여라는 뜻을 나타내고부정사 뒤에 comma 없으면 명사 용법으로서“~하는 것은이라는 뜻을 나타냅니다.

 

(h1) To know ourselves, we should study ourselves.  <부사 용법>

(우리 자신을 알기 위해서우리는 우리 자신을 연구해야 한다)

 

(h2) To know ourselves is not easy.  <명사 용법>

 (우리 자신을 아는 것은 쉽지 않다)

 

강쌤다음으로 분사구 / 분사구문과 동명사구를 구별하는 방법을 살펴보겠습니다~ing 구문이문장  앞에 있을 , ~ing 구문 뒤에 comma 있으면 분사구로서 “~하는”, 분사구문으로서 “~하면서라는 뜻을 나타내고, ~ing 구문 뒤에 comma 없으면 동명사구로서 “~하는 것은이라는 뜻을 나타냅니다.

 

(i1) Collecting shells, the girl got a lot of pleasure.  <분사구 / 분사구문>

          (조개 껍질들을 줍는 소녀는 많은 즐거움을 얻었다)  <분사구>

(조개 껍질들을 주으면서 소녀는 많은 즐거움을 얻었다)  <분사구문>

 

(i2) Collecting shells was the girl’s hobby.  <동명사구>

  (조개 껍질들을 줍는 것은 / 그 소녀의 취미였다)

 

  

 

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-1. Comma(콤마용법: 2. 강조할 때

 

 

2. 간단한 절이나 단어를 강조하고자  

 

강쌤comma 간단한 절이나 단어를 강조하고자   쓰입니다절이 3개이고 간단한 것들일또한 단어들이 and 없이 comma로만 연결될  뒤에 쓰인 절이나 단어의 의미가 강조됩니다. and 있다고 생각하고 해석하면 됩니다.

 

(a) I must, I canI will. (나는 해야 하고  있고 것이다)

 

(b) I came, I sawI conquered. <Caesar> (왔노라보았노라이겼노라)

 

초롱선생님, and 생략된다고 강조되나요?

강쌤좋은 질문입니다. (b) 로마제국의 정치가 시저의 유명한 연설문입니다. and 넣어 읽으면  마지막 내용에 강세를   없습니다이건 우리말로도 마찬가지입니다. “왔노라,보았노라그리고 이겼노라” 하지만 and 빼고 읽으면 목소리를 점점 높일  있습니다. , “왔노라보았노라이겼노라” 목소리를 높이면서 강조하는 거죠특히, 2개의 형용사들이 comma 함께 쓰이는 <관사 + 형용사형용사 + 명사형태는 아주 빈번하게쓰이고 있습니다. comma  뒤에 형용사가 나오고 있는 것에 유의하여 해석해야됩니다.

초롱선생님형용사와 형용사 사이에 comma 쓰는 것은 and 대신해서 쓰이는 것으로 배웠는데요.

강쌤and 대신하는 것이 아닙니다 번째 형용사를 강조하기 위해서입니다. (c1) (c2)차이점은 무엇일까요?

 

(c1) Meg Ryan is a beautiful tall white American woman.

( 라이언은 예쁜   백인 미국 여성이다)

 

(c2) Meg Ryan is a beautiful, tall, white, American woman.

( 라이언은 예쁜 백인미국 여성이다)

 

초롱: (c1) 강조 없이 4개의 형용사가 쓰였고 (c2) 뒤에 있는 형용사를 강조하면서 쓰였습니다.

강쌤그렇죠. (c2)에서 형용사들 사이에서 쉬어야 하기 때문에 beautiful < tall < white < American 순으로 강조되고 있습니다.

초롱: (c1)에서 4개의 형용사들이 쓰였는데 형용사들의 순서를 정하는 원칙 있습니까?

강쌤좋은 질문입니다원칙이 있습니다명사는 객관적이고 형용사는 주관적입니다. ‘서로 연관된 것은 가까이 배치한다 인접의 원칙에 의해 상대적으로 객관적인 형용사를 명사가까이 배치합니다초롱씨는 여자인가요?

초롱: (의아해 하며.

강쌤: (웃으며증명할  있나요?

초롱: (더욱 의아해 하며.

강쌤: (계속 웃음 띠며그렇죠여자 명사이니까 증명할  있습니다초롱씨는 예쁜가요?

초롱: (망설이다가.

강쌤증명할  있나요?

초롱아뇨.

강쌤그렇죠아름다운이라는 형용사는 주관적입니다초롱씨는 한국인인가요?

초롱.

강쌤증명할  있나요?

초롱주민등록증이 있으니까요.

강쌤그렇죠초롱씨는 황인종인가요?

초롱.

강쌤그렇죠. ‘황색이라는 것도 어느 정도 객관적입니다초롱씨는 키가 큰가요?

초롱 키가 168cm이니까  편입니다.

강쌤그러네요색깔과 키는 어느 쪽이  객관적일까요?

초롱아무래도 색깔이 키보다  객관적일  같은데요.

강쌤그렇죠색깔은  세계에서 통용될 테지만 키는 아무래도 상황에 따라 크게 보일 수도 작게 보일 수도 있죠이제 4가지 형용사를 주관적인  순서로 배열할  있겠습니다. beautiful, tall, white, American 주관적인   객관적인 것의 순서로 배열해 보세요.

초롱: (이제 알겠다는 beautiful < tall < white < American 순으로 객관적입니다.

강쌤맞습니다형용사가 여러  있을  상대적으로 객관적인 것을 명사 가까이에 배치하고상대적으로 주관적인 것을 명사에서 멀리 배치하면 됩니다다음  맞는 것은 무엇일까요?

 

(d) Although army ants are almost sightless, they march in ------- formation.

 <military precise>인가, <precise military>인가?

(비록 군대 개미들은 거의   없지만그들은 행군한다 / 정확한 군대 대형으로)

 

초롱정답은 <precise military>입니다.

강쌤그렇죠precise보다 military  객관적이죠이번에는 <B, not A> 용법을 살펴보겠습니다상관 등위접속사로 연결된 어구인 <not A but B (A 아니라 B이다)>comma 이용하여 <B, not A (B이다, A 아니라)> 나타낼  있습니다 <B, not A>에서 A 강조되고 있습니다. A B 같은 형태라야 합니다.

 

(e) He is not a socialist but a social reformer.

= He is a social reformernot a socialist.

(그는 사회개혁가이다사회주의자가 아니라)

 

(f) Women are made not to be understood but to be loved. <세익스피어>

= Women are made to be lovednot to be understood.

(여성들은 사랑 받기 위해서 태어났다이해 받기 위해서가 아니라)

 

 

 

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be 동사와 have(have,has,had) 동사 다음에는 동사 원형이 올 수 없다

오는 것은 p.p 밖에 못온다

혼동하기 쉬운 자동사와 타동사,3,4형식 동사

[자동사 + 전치사 + 목적어]

speak to a group (~와 이야기하다)

talk to your customer (~와 이야기하다)

talk about the problem , speak about ~ 에 대해 이야기 하다

account for 설명하다 ,

replay to letter 편지에 답장하다

react to the updated vesion : 개선된 버저에 반응하다

respond to a question 질문에 답하다

agree with(to,on) their sales policy 판매 정책에 동의하다

object to the plan 계획에 반대하다

[타동사]

tell me something

tell me that

mention his absence 그의 불참에 대해 언급하다

discuss the issue 시아에 대해 토론하다

instruct me to hire programmers 내게 프로그래머 고용을 지시하다

answer the question

pprove the request 요청을 승낙하다

oppose the new system 새로운 시스템에 반대하다

explain the contract

say something, say that

목적어(that)를 하나만 가지는 3형식동사와, 목적어를 2개 가지는 4형식 동사를 구별해서 써야 한다

3형식 동사 + 목적어(that절)

say / mention/ announce (to me) that 말하다

suggest / propose /recommend (to me) that 제안하다

explain / describe ( to be ) that 설명하다

assure 장담하다 확언하다

4형식 동사 + 목적어1(~에게) 목적어2

tell/ inform/ notify me that 말하다

advise me that 조언하다

assure / convince me that 확신시키다

수동으로 쓰이면 be telled that

2형식 동사 be(=become) , remain, appear, seem , prove,

지각동사(5감동사) 2,5형식으로 쓰인다

see, hear, watch, feel, notice, listen to, observe(관찰하다), seem, appear, look, smell, sound, taste

: remain, appear 는 1형식으로도 쓰인다

5형식 동사 사역(v) make,let,have

ex) The supplier told the purchaser that they had new stock.

공급자는 새로운 물건을 가지고 있다고 구매자에게 얘기했다

- 목적어가 2개 이므로 3형식 동사가 아닌 4 형식 동사 told 를 써야한다 3형식say 쓰면 안된다

목적격 보어가 있는 문장에서 to부정사구나 that 절이 목적어일 경우 뒤로 보내고 그 자리에 가목적어 it 사용

i found it easy to use thesoftware

나는 그 소프트웨어를 사용하는 것이 쉽다는 것을 알았다

to 부정사가 아닌 원형 부정사를 목적격 보어로 갖는 동사

1)사역동사 (make,let,have)+목적어+원형 부정사

make/have + 사물 + 과거분사

make/have + 사람 + 원형 부정사

let + 사람/사물 + 동사원형

ex) let it be

준 사역동사 help

help (+ 목적어) + 원형부정사/to부정사

he helped organize the meeting

organize 준비하다(동사) : 그는 회의 준비하는 것을 도와주었다

지각동사(see, hear, watch, feel, notice, listen to, observe(관찰하다)

seem, appear, look, smell, sound, taste) + 목적어+원형부정사/현재분사

현재분사가 오면 동작이 강조된다

ex) i saw her crossing the road. 그녀가 길을 건너는 도중에 있는 것을 보았다

; 은 접속사 역할을 한다

부사

구 앞에 서 수식, 절 앞에서 수식, 문장 전체 수식

동사 목적어 사이에 부사가 오지 않는다, 이것의 앞,뒹 온다

부사가 동사 이외의 것을 수식하는 경우 수식 받는 것 앞에 온다

pretty . a 예쁜 , ad 꽤, 상당히 = quite, fairly

문장과 문장 연결 방법 3가지

주어 + 동사. 주어 + 동사

주어 + 동사; 주어 + 동사

주어 + 동사 접속사 주어 + 동사

well 은 전치사구를 강조하다

분사를 수식하기도 함

well attended, well dressed

quite-부사.(굉장한) a/an 명사 를 앞에서 강조한다.

quite a view ( 감탄문, 강조 )

가정법 문장ㅇ서 if 가 생략되면 도치가 일어난다

should you wish to visit, Mrs. Cameron will schedule a tour.

-> if you should wish~

혹시 방문을 원한다면, Mrs. Cameron 이 견학을 예정에 넣을 것이다

were it not for my wife, I would be completely disorganized.

-> if it were~

내 아내가 없다면, 나는 완전히 엉망이 될 것이다.

Had he started cooking earlier, we would have eaten out meal on time.

-> if he had started~

그가 요리를 좀 더 일찍 시작했더라면, 우리는 제 시간에 식사를 할수 있었을 것ㅇ다.

부정어 never,neither,nor,hardly,seldom(거의~않는) rarely(드물게),little 가 절의 맨 앞으로 나오면 도치가 된다

Never had he seen such......

only + 부사(구,절) 이 ㅁㄴ장 맨 앞으로 나오면 도치가 일어난다

Only since the expensive vase broke has Maria been keeping the breakables upstairs.

비싼 꽃병이 개지고 나서야 Maria는 깨지기 쉬운것들을 위층에 보관해오고 있다.

Only in the evening does Charlotte take a walk.

저녁에만 Charlotte은 산책을 한다

as~처럼,that~보다 뒤에서 도치가 일어나기도 하고 일어나지 않기도 한다

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1. 접속사로 연결된 항목들이 서로 같은 품사나 구조를 취해 균형을 이루고 있는 것을 병치라고 한다.

!!! and or nor but 등위 접속사만이 이런 역할(병치)을 한다

The interview was brief and informal. 그 면접은 짧고도 격이 없었다.

Lectures will be held either in English or in French. 강의는 영어 또는 프랑스어로 진행될 것이다.

등위 접속사(and) 로 연결된 첫 번재 문장의 brief 와 informal 은 둘 다 형용사로 균형을 이루고 있다.

상과넙속사(either~or)로 연결된 두 번째 문장의 in English 와 in French 는 둘 다 전치사구로 균형을 이루고 있다.

2) 주어와 동사의 위치가 바뀌는 현상을 도치라고 하며 주로 특정한 말을 강조하고자 문장 맨 앞으로 이동 시켰을 대 도치가 일어난다.

Only가 이끄는 시간 장소를 나타내는 표현이 문장 앞에 나올 때, 또는 부정어가 앞에 올때

he is hungry

->never is he hungry

Never can he swim.

Paula was never angrier than when she lost her ring. Paula 는 반지를 잃어ㅂ렸을때보다 더 화난 적이 없었다.

-> Never was Paula angrier than when she lost her ring.

조동사(have/be 동사 포함)가 있는 경우는 조동사가 주어 앞으로 나가지만 조동사가 없이 일반동사만 있을 경우

do 조동사가 앞으로 나가고 그 자리에 있던 일반 동사는 원형으로 바뀐다.

You can get a newspaper only in the morning. (주어 + 조동사)

-> Only in the morning can you get a newspaper. 오직 아침에만 신문을 받아볼 수가 있다.

She has been thinking only lately about her future career. (주어 + have동사)

-> Only lately has she been thingking about her future career.

-최근에 와서야 그녀는 자신의 장래 집업에 대해 생각하고 있다.

The students were never so scared of the teacher. (주어 + be동사)

->Never were the students so scared of the teacher.

- 학생들은 그 선생님을 결코 그렇게 무서워해본 적이 없었다.

Richard rarely steps out of the house on weekends. (주어+일반동사)

-> Rarely does Richard step out of the house on weekends.

-Richard 는 주말에 거의 집 밖으로 나오지 않는다.

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-비교급 구문은 둘 이상의 대상을 수량이나 성질 면에서 비교하는 구문

-비교 대상의 수와 비교 방법에 다라 세가지 구문으로 나뉘어진다

1.원급, 2 비교급, 3 최상급 구문

원급, 비교급, 최상급에서 형용사와 부사는 각각 다른 형태를 가진다.

비교급 구문은 형용사와 부사로 이루어진다

원급이란? : 형용사 or 부사

비교급 : (형용사 or 부사) + er(or) / more + 형용사 or 부사

최상급 : (형용사 or 부사) + est9st)/ the most + 형용사 or 부사

-비교구문의 형태 구분

하나의 자음과 모음이 결합된 형태를 1음절이라고 한다.

1) 형용사나 부사가 1음절 단어 -> 비교급 : 원급 + er/최상급 : 원급+est

2) 3음절 이상의 단어 -> 비교급 : more + 원급/최상급:the most + 원급

3) 2음절 단어 중 어미 ~er, ~y, ~ow, ~some -> 원급 + er/ 원급 + est

~able,~ful,~ous,~ive -> more + 원급/the most + 원급

4) 어떤 형용사와 부사는 ~er/~est를 스지 않고 고유의 형태를 가진다.

ex)

원급 비교급 최상급

-1음절, 2음절 단어

old older the oldest

clever cleverer the cleverest

-2,3음절

useful more useful the most useful

inportant more inportant the most important

-고유형태

good better best

bad/badly worse worst

many/much more most

little less least

late later/latter latest/last 최신의/가장 마지막에

형/부 늦은 시간상 늦은/ 순서가 나중에

[01 원급]

1) ~만큼 ~한 이라는 의미로 두 대상의 동등함을 나타내는 원급 표현은 'as + 형/부사 + as' 를 쓴다

앞의 as 는 부사 뒤의 as 는 접속사 또는 전치사이다

일반동사 + as 부사 : 일반동사를 수식하는 것 은 부사

be 동사 + as + 형용사 : be 동사의 보어 는 형용사

분사 + as 부사 : be p.p, be ing 의 경우 분사는 형용사이고 형용사를 꾸며주는 역활을 하는 부사가 온다

- 이때 as 는 뒤에 품사를 수식한다

그래서 as ~ as 사이에는 명사가 못온다

Her hair was as black as coal. 그녀의 머리카락은 석탄만큼 까맸다.

The order was shipped as quickly as possible to the customer.

그 주문품은 고객에게 가능한 빨리 배편으로 수송되었다

as ~ as 의 부정표현

not + as ~ as/ not + so ~ as, not so ~ as

My report is not as/so comprehensive as yours. 나의 보고서는 너의 것만큼 포괄적이지 않다.

2) '~만큼 많은/적은~' 을 나타내는 원급 표현은 'as + many/much/few/little 명사 + as' 를 쓴다.

i ate as many potato chips as you did. 나는 니가 먹은 만큼 많은 감자칩을 먹었다.

please complete as much information as possible. 가능한 많은 자료를 갖춰 주세요

!!!원급 표현으로 'as + 명사 as '를 쓸 수 없으므로 반드시 명사 앞에 형용사 (many/much) 를 써야 한다.

'~와 같은 ~' 을 나타낸는 원급 표현은 ' the same(+명사) + as' 를 쓴다.

- 이때 same 의 품사는 형용사이다.

Nelly has the same dress as i do. Nelly 는 내가 가진 것과 같은 옷을 가지고 있다.

Nelly's dress is the same as mine. Nelly 의 옷은 내 것과 같다.

Nelly's dress is similar to mine. 로도 표현 할 수 있다 similar to ~ 와 비슷하다 이때 to는 전치사이다

형용사나 부사의 원급을 꾸며주는 표현으로는 nearly(거의), almost(거의),just(꼭) 등이 있다.

The book, the second in a series, is nearly as exciting as the first.

시리즈의 두 번째 책은 거의 첫 번째 책만큼이나 흥미진진하다.

원급을 꾸며주는 표현 : so, very, too

Management has decided to rotate workers to keep the assembly line running as _____ as possible.

a. efficiency b. efficiently c. more efficient d.efficient

as ~ as 는 원급 비교구문임으로 as ~ as 사이에는 원급이 와야 한다

즉 비교급이나 최상급의 형태의 형용사 부사는 들어갈 수 없다

b 부사 ,d 형용사가 와야 한다, 앞에 일반 동사임으로 b 가 정답이 된다

a는 명사 c는 more 가 들어간 비교급

- 경영진은 조립라인을 효과적으로 운영하기 위해서 근로자들을 교대근무 시키기로 결정했다

as + 형용사/부사 + as 구문뒤에서 뒤으 as 대신 than 을 쓸 수 없다, than ~보다는 은 전치사/접속사 로 쓰임

[02. 비교급]

~ 보다 ~한 이라는 의미로 두 대상 중 한 쪽이 우월함을 나타내는 비교급 표현은

'형용사/부사 의 비교급 + than' 을 쓴다 ,than : 전치사, 접속사 (~ 보다)

Last mohnth's test was harder than this one is. 지난달 시험은 이번 것보다 더 어려웠다.

She acted more cleverly than usual. 그녀는 평상시보다 더 영리하게 행동했다.

more better (x) 이렇게 비교급 두개를 쓸 수 없다 more 도 비교급 better 도 비교급

more bigger (x)

The lesson we took up in class today was harder(x). -> hard 오늘 수업에서 들었던 과는 어려웠다.

비교 대상이 없는 비교급 harder 을 쓸 수 없으므로 원급 hard 를 써야 한다.

~보다 덜~한 을 의미하는 경우 'less + 형용사/부사 + than 을 쓴다

This report is less important than the first one you showed me. 이보고서는 니가 나에게 보여준 첫 번째 것보다

덜 중요하다

2) ~보다 많은/적은 ~ 을 나타내는 비교급 표현은 'more/fewer/less + 명사 + than'을 쓴다

-수가적을때는 fewer , 양이 적을 때는 less

More participants than last year came to the convention. 작년보다 더 많은 참가자들이 회의에 왔다.

3) 비교급에는 the 를 쓰지 않지만, 예외적으로 아래의 비교급 표현에서는 반드시 the 를 써야 한다.

the 비교급~, the 비교급~(~할 수록 점점 더 ~ 하다)

-앞에가 비교급이면 뒤에도 비교급이어야한다

the more you eat, the fatter you will become. 니가 더 많이 먹을 수록, 너는 점점 더 뚱뚱해질 것이다.

The 비교급 + of the two( 둘 중에 더 ~ 한) ,( 예외적임)

of라는 전치사가 보일때 무조건 비교급을 쓰는게 아니라 of 다음에 둘중에 라는 비교 대상이 나올때 비교급을

써야 한다

Daniel is the more intelligent of the two. Daniel 이 둘 중에 더 똑똑하다.

4) 형용사나 부사의 비교급을 강조하는 표현으로는 much, even(심지어 더욱더), still, far(훨씬더), a lot(훨씬 더), by far(훨씬) 등이 있다, by far 는 최상급도 꾸며준다

The effort you spent on achieving your dreams is much more valuable tha the dream itself.

- 니 꿈을 이루기 위해 니가 쏟은 노력은 꿈 그 자체보다 훨 씬 더 가치가 있다.

특수구문1) - 원래 than 다음에 주어 동사 또는 명사가 오는데 특수하게 부사나 형용사가 들어가는 표현이 있다.

비교급 + than + 부사/형요아

비교급 + than + ever/before : 전보다 덜한

비교급 + than + usual : 평상시보다 더

비교급 + than + 과거분사 : 앞에 일반적인 주어와 be 동사가 생략된 경우

ex) The movie is more than expected.

The attendance is more than predicted. 참석자는 예상했던것보다 더 많이 있다

특수구문2) 비교급 + than 대신 '비교급 + to' 를 사용하는 것

~or 로 끝나는 라틴어 파생어에서는 비교급 다음 than 이 아닌 to 로 비교를 해야한다

: senior to 나이가 많은, junior to 나이가 어린, major to 크다, minor to 작다, superior to 우월하다, inferior to 열등하다

[03] 최상급 : 비교대상이 셋 이상일 경우 쓴다

1) '~중에 가장~ 한' 이라는 의미로 셋 이상의 대상들 중 하나가 우월함을 나타내는 최상급 표현은

'최상급 + (of~ / in~ / that절 ) ' 을 쓴다.

He is the funniest boy of all the children. 그는 모든 아이들 중에서 가장 재미있는 소년이다. of ~ 중에

It is the thickest book in the world. 그것은 세상에서 가장 두꺼운 책이다. in 다음에는 대부분 장소가 온다

It is the most informative documentary (that) I've ever seen. 그것은 내가 본 것 중에서 가장 유익한 다큐멘터리이다.

완료 시제를 쓰면 지금까지 보아왔던 모든 것들이 된다

잠깐! 1. 최상급 다음에 온 명사가 무엇인지 명확할 경우에는, 이 명사를 생략 할 수 있다.

He is the funniest of all the children.

->He is the funniest (child) of all the children.

또한 the 형용사est, the most 형용사 까지만 보일 수도 있다.

ex) this car is the most expensive of all the cars.

잠깐2. 최상급 관련 표현으로는 one of the 최상급 + 명사(가장 ~한 ~ 중 하나), at least9적어도), at most(많아야), at best(기껏해야)가 있다.

at the earlist 아무리 빨라 봤자

at the latest 아무리 늦어도

at your earliest convenience 가능한 빨리

ex) She is one of the largest girls in the group. 그녀느그 그룹에서 가장 큰 소녀 중 하나이다.

I can drink at least six glasses of water a day. 나는 하루에 적어도 여섯 잔의 물을 마실 수 있다.

2) 최상급 + 명사 앞에는 반드시 the 가 와야 한다, 단 the 대신 소유격이 올 수도 있다.

단 The + 최상급 + 형용사(ㅇ) 이지만 The + 최상급 + 부사 (x) , 부사가 올때는 the를 빼야 한다

Snoopy was the/my most favorite cartoon character when I was a kid. 스누피는 내가 아이였을때, 가장 좋아했던 만화 캐릭터였다

최상급 + 명사 앞에 the 가 없으면 틀린 문장이 되므로 most 앞에 the 를 넣거나 소유격 my 를 넣어야 한다

잠깐! ' 몇 번째로 가장 ~ 한' 을 표현하기 위해서는, 서수가 최상급 앞에 온다

- 서수가 나오면 the를 꼭 써줘야 한다

United Airlines is the second largest airline in the Unites States. United Airlines는 미국에서 두 번째로 큰 항공사이다.

3) 형용사나 부사의 초상급을 강조하는 표현으로는 by far(단연코), quite(단연코) 등이 있다

- 최상급 뒤에서 강조 하려면 ever(강조의의미) 를 쓰면 된다

He was by far the worst roommate. 그는 단연코 최악의 룸메이트였다.

He was quite the worst roommate.

He was by far the worst roommate ever

Of the many laborers at this plant, the _____ highly skilled will be transferred to a newly opened facility.

a.so b.most c.such d.much

- ~중에서9가장~한)을 의미하는Of the many laborers 가 왔으므로 함께 최상급을 만드는 b.most 가 와야 한다

- 이 공장에 있는 많은 노동자 중에, 가장 고도로 숙력된 사람들이 새로 개방된 시설로 옮겨갈 것이다.

4. 기타 원급, 비교급, 최상급 표현

1) 비교급 표현

more than + 명사 ~ 이상

less than + 명사 ~ 이하

- There are more than 10,000 books in the library. 그 도서관에는 만 권 이상의 책이 있다.

- Less than five percent of the subscribers chose not to renew. - 구독자의 5% 이하가 구독연장을 하지 않기로 결정했다.

* more than 이나 less than 은 형용사 앞에와서 형용사를 강조하기도 한다.

The meal he had at the cafeteria left him more than satisfied.-그가 구내 식당에서 먹었던 식사는 만족 이상이었다.

no later than 늦어도 ~ 까지

The supervisor expects us to come in to work no later than 7:00 - 감독자는 우리가 늦어도 7시 까지 일터로 나오길 바란다.

no longer 더이상 ~ 않다

Mary no longer uses make-up - Mary 는 더 이상 화장품을 사용하지 않는다.

no sooner ~ than~ , ~ 하자마자 ~ 하다

No sooner did Pete put the phone down than it rang again. - Pete 가 전화기를 내려놓자마자 전화가 다시 울렸다

!! No sooner 가 부정어 이기 때문에 주어와 조동사가 도치가 된다

other than ~이외에

Other than cornflakes, crispy bacon is her favorite breakfast food.-콘플레이크 이외에 바삭바삭한 베이컨도 그녀가 좋아하는 아침 식사이다.

rather than ~ 보다

the demonstrator stood his ground rather than run away like the others.

-그 시위자는 다른 사람들처럼 도망치기보다 그 자리에 버티고 있었다

would rather ~ than ~하느니 차라리~하다.

I would rather read a book at home than watch a movie at the theater.

-나는 극장에서 영화를 보느니 차라리 집에서 책을 읽겠다.

2) 원급, 비교급 혀태로 최상급의 의미를 만드는 표현들이 있다.

비교급 + than any other ~ (어떤 다른 ~ 보다 더 ~한)

This show is funnier than any other sitcom on TV. 이 쇼는 TV에서 방영중인 다른 어떤 시트콤 보다 더 재미있다.

than any oter~ 앞에 비교급 ㄷ신 최상급 the funniest 를 쓰면 틀린 표현이 된다

have never/hardly/rarely been + 비교급(더~ 해 본적 없다)

-never/hardly/rarely(드물게) 부사

Herbs have never been more popular than they are nw. 허브가 지금보다 더 인기 있었던 적이 없다.

(no other ~ / nothing) + as 원급 as ( 어떤 다른 ~도 ~만큼 ~ 하지 않다)

(no other~/nothing) + 비교급 than (어떤 다른 ~ 도 ~ 보다 더 ~ 하지 않다)

No other sitcom is as funny as this show. 다른 어떤 시트콤도 이 쇼만큼 재미있지 않다.

when it comes to investing, nothing is more important than experience.

-투자에 대해서라면 경험보다 더 중요한 것은 없다.

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접속사 + S + V, S + V

접속사가 붙은 절을 부사절(종속절), 접속사가 안붙은절을 주절이라고 한다

부사절은 문장 내에서 시간이나 조건등을 나타내는 부사역할을 하는 수식어 거품이다

부사절 = 부사절접속사 + S + V 의 형태이다

!!!단 부사절의 동사가 be 동사일경우 [주어+동사] 는 생략 될 수 있다

ex) I would like to get it done today if (it is ) possible. 가능하다면 나는 그것을 오늘 끝마치고 싶다.

참고

get + 목적어 + to 부정사 = 능동일때

get + 목적어 + p.p = 수동일때

get + ~ing는 '어떤 상태가 되게 하다' 라는 숙어입니다.

주어+be 의 생략되는 형태는 as 부사절에서 많이 나온다

ex) as scheduled(예정대로), as planed(계획대로), as discussed(협의된데로), as indicated(지시받은데로)

1) 부사절은 수식어 거품자리,특히 필수성분 앞이나 필수성분 뒤에 온다( 주절 앞,뒤로 온다 )

In case we don't get in touch next week,i'll see you after the holidays. (In case : ~ 일 경우에)

다음 주에 우리가 연락을 하지 않을 경우, 나는 휴일 이후에 너를 볼 것이다.

I like to have a cup of coffee while i'm getting ready in the morning.

나는 아침에 준비를 하는 동안 커피 마시는걸 좋아한다.

2) 부사절은 문장에서 부사 역할을 하며, 문장에서 명사 역할을 하는 명사절과 구별된다.

부사절 : I will lend you money if you pay me back tomorrow. lend 간,직접목적어가 다 나왔음으로

니가 내일 돈을 갚는다면 나는 너에게 돈을 빌려줄 것이다.

명사절 I demand that you pay me back. 동사의 목적어가 없음으로 명사 역할을 한다. so A that B 로 쓰일 경우 that 이 이끄는 that B 절이 부사절이 될 수 있다.

3) 부사절은, 명사를 뒤에서 꾸며주는 형용사 역할을 하는 관계절과 구분된다.

부사절 She began cleaning when she learned that visitors were coming.

-She began cleaning 까지가 완벽한 문장, 뒤의 when 부사절은 주절 전체를 보충해주는 말이다,

관계절 Our home is a warm place where we can enjoy each other's company in safety.

- where 절이 a warm place 를 꾸며줌, 관계부사용법

-우리 집은 안전하게 함께 있을 수 있는 따뜻한 공간이다.

관계절이 앞의 명사를 꾸미는 역할을 하는 것과 달리, 부사절은 앞의 명사를 꾸미지 않는다.

4) 부사절 접속사는 절 앞에 오는 것이 원칙이지만, 어떤 부사절 접소사는 분사구만(-ing, p.p) 앞에 오기도 한다.

(주로 시간이나,조건을 나타내는 접속사들이 이러한 성향을 뛴다.)

[접속사 + (현재분사/과거분사) 가 오는 경우]

-> 접속사 S + V , S + V 의 경우에, 주절의 주어와 접속사의 주어가 같다면 접속사의 주어를 생략 할 수 있다

->접속사 V , S + V , 그다음 접속사의 동사가과거면 동사원형+ing 형태로 변형시킨다.-현재분사의 경우

과거분사의 경우 접속사의 주어 생략 하고 be 동사를 being 으로 바꾼다, 이때 being 은 생략 가능

시간 : when , while, once(~하고 난 후에, 일단 ~하고 나면)

조건 : if, unless ~ 하지 않는다면

ex) After he bought food at the market, he prepared himself a delicious meal.

-> After buying food at the market, he prepared himself a delicious meal.

: 가기에서 음식을 산 후에 그는 맛있는 식사를 직접 준비했다.

ex) The oil will burn quickly unless the oil is placed on a low flame.

-> The oil will burn quickly unless being placed on a low flame.

-> The oil will burn quickly unless placed on a low flame.

:약한 불에 놓아두지 않으면 기름이 금방 탈 것이다.

1. 분사구문 앞에 쓰인 부사절 접속사 대신 전치사를 쓰지 않도록 주의해야한다.

2. 분사구문 앞에 자주오는 부사절 접속사

when~ 할때, before ~ 전에 after ~ 후에, since ~ 이래로 , while ~ 동안에

whenever ~ 할 대마다, once ~ 하는대로 until ~ 할 때까지, unless ~ 이 아니라면

분사구문 자체가 부사절이다, 그리고 분사구문 앞에는 원래 부사절 접속사가 올 수도 있다

! 동사나 명사는 분사구문 자리에 올 수 없다.

ex) _____ the marketing head transfers to Singapore, there will be an open position at the main office.

1. So 2.Wherever 3. If, 4 whom

there 는 주로 be 동사와 쓰이면서 진짜 주어는 be 동사 뒤에 나온다.

transfer (vi) 전근가다, 이동하다

whom 은 형용사 접속사 임으로 패스, So 는 등위 접속사로써 문장 중간에서 연결해준다(so,for,yet 등위)

Wherever 는 어디든지간에로 의미가 맞지 않는다

if 조건을 나타내는 부사절 정답은 if

만약 마케팅 부서의 장이 싱가폴로 전근을 가게되면 공석이 생길 것이다 본사에

1) 시간을 나타내는 부사절 접속사.

untill 접/전

before 접/전/부 부사:진작,전에

when 접

as 접-시간,이유,양보,예정, 할때, ~ 함에 따라

while 접(~하는 동안에),접(~하는 반면에),명(짧은 시간) , 동(잠시 휴식을 취하다)

even as (접) 마침~할때

since (접/전) 접: ~한 이래로, 접 : 이유에대해 나타냄, 전 : 시간만 나타낸다

after (접/전) 접 : ~한 이후 , 전 : 시간만 나타낸다

afterward(부사) : (어떤사건이나고) 그 이후에

once : (접,부,부) : 접 : 일단~하면 , 접 : ~하는데로, 부사:한번,한때

as soon as (전) ~ 하자마자

2) 시간을 나타내는 부사절 접속사 다음에는, 미래를 나타내기 위해서 현재 시제를 쓴다.

They hope to finish the report before the libray will close.

이때 will close 를 쓰면 안되고 closes 를 써야 함

-> 시간을 나타내는 부사절 접속사(before) 다음에는 미래를 나타내기 위해 현재 시제를 써야 하므로

will 대신 closes 가 와야 한다.

단 since 다음에는 과거 시제가 자주 오며, 이 경우 주절에는 현재 완료 시제가 온다.

The postman has delivered mail to community residents since he was in his twentes.

우편배다부는 20대 이후로 지역사회 주민들에게 편지를 배달해왔다.

시간 부사절 접속사 once, while, when, by the time(~할 때까지), as soon as

They boarded the bus once everyone had arrived.

모두 도착하는대로 그들은 버스에 탔다

They stopped working as soon as dusk settled in. (dusk 땅거미,settle :(움직이지않도록)놓다,앉히다)

땅거미가 지자마자 그들은 일을 중단했다.

시간을 나타낸는 부사절 접속사 당므에는, 미래를 나타내기 위해서 현재 시제를 쓴다.

They hope to fisnish the report before the library closes. (closes 를 will closes 로 쓰며ㅓㄴ 안된다)번역은 미래로 한다

그들은 도서관이 문을 닫기 전에 보고서를 끝낼 것을 희망한다.

ex) ____ all of the appropriate paperworkhas been filed, you will be officially registered as an

accountant at this firm.

a.Whether b. once c. As if d. Yet

Yet 은 등위 접속사로서 문장의 중간에 위치,whether 은 명사절 접속사로 사용되면~인지 아닌지

부사로 사용되면 ~이든 상관없이, As if 마치~인것처럼 Once 일단~하고나면 답은 b

-모든 관련 서류들이 접수가되어지고나면, 너는 공식적으로 등록되어질 거다 회계사로써 이 회사에

once 절에 has been p.p 현재완료 시제 나오고 주절에는 미래가 옴, once 라는 절은 미래를 표현할때

현재 완료를 사용한다 => 형태 : 현재완료, 의미 : 미래 완료(미래에 이렇게 서류가 접수되어지고 나면..)

appropriate : a. 적절한, paperwork : n.문서 업무,서류작업 ,officially : ad, 공식적으로

[2 조건 양보]

1) 조건을 나타내는 부사절 접속사

if 만약 ~ 라면

unless 만약 ~ 이 아니라면 (if ~ not)

as long as, so long as, providing (that), provided (that), on coditin that : ~ 하는 경우에만

-provide : (v) 제공하다

only if : 오직 ~ 하는 경우에만

if only 만약 ~ 이라면 ( if 보다 더 불가능한 일을 가정 할때 )

ex) You will get a discount roviding you urchase two sets.

두 세트를 살 경웅만 할인을 받을 수 있다.

in case (that), in the event (that) - 접속사 : ~에 대비하여 (~의 경우)

in case (of), in the event (of) - 전치사

We have a back-u speacker in case Mr. Sanchez arrives late.

Mr. Sanchez가 늦게 도착할 경우에 대비하여 우리에겐 대체 발표자가 있다.

잠깐! 3. if 와 whether 은 명사절 접속사와 부사절 접속사 모두로 쓰일 수 있다.

명사절 접속사ㅗ 쓰일 때는 의미가 같지만 , 부사절 접속사로 쓰일 때는 뜻이 다르다는 점을 주의

명사절 if=whether ~인지 아닌지

부사절 if 만약 ~ 라면, whether ~에 상관없이

(2) 양보를 나타내는 부사절 접속사

although, though, even if, even though 비록 ~ 이지만

even if he romised to come early, he was late again.

그는 일찍 옥ㅆ다고 약속 했지만 또 다시 늦고 말았다.

whereas, while ~ 한 반면ㅇ

the manager is aggressive, whereas his assistant is soft-spoken.

(aggressive : 공격적인,soft-spoken: 목소리가 부드러운, 상냥한)

- 그의 조수는 상냥한 반면 관리자는 공격적이다.

(전치사) despite, inspite of ~ 한 반면

(4) 이유, 목적, 결과

because , as , since ~ 이기 때문에

now that ~ 이니까

in that ~ 라는 점에서

we are different in that you prefer to keep your opinions to yourself.

-니가 너의 의견을 남에게 말하지 않은 것을 좋아한다는 점에서 우리는 다르다.

- 전치사 : due to, owing to, because of, thanks to, on account of : ~때문에

목적

so that ~ can, in order that ~ 할 수 있도록

so as to, in order to : ~ 하기 위해서, 이 뒤의 to 는 to부정사인 동사의 원형이 온다

강조

so/such ~ that 매우 ~ 해서 ~ 하다

-so 형/부 that 인데 so 앞에 일반 동사가 나오면 부사가 나온다,

so 앞에 be 동사가 나오면 보어로써 형용사 가 온다

such (형)명 that 은 such이 품사가 형용사이기 때문에

such (형용사)명사 that 형용사가 있을 수도 없을 수도 있는 구조

ex) It was such a clear day that we could see the faroff mountains. (faroff :멀리 떨어진)

매우 맑은 날이라 우리는 멀리 떨어진 산도 볼 수 있었다.

접속사

except that, but that : ~ 을 제외하고는

except when : ~ 일때를 제외하고는

전치사 except / except for : ~를 제외하고는

as if, as though, (just) as : 마치 ~ 처럼

It seemed as though there was something wrong with Jeff today.

오늘 Jeff 에게 뭔가 안 좋은 일이 있는 것처럼 보였다.

given that, cosidering (that) ~ 을 고려했을 때

전치사 : given, considering : ~ 을 고려했을 때 , 뒤에 that 을 안쓰면 대부분 전치사.

-considering 전치사, 접속사 둘다로 쓰이는데 뒤에 that 이 붙으면 부사절 접속사

- It is surprising how well Michael is doing, considering that he only got out of the hospital last week.

Michael 이 지난주에 겨우 퇴원한 것을 고려할 때, 그가 얼마나 잘 지내고 있는지 정말 놀랍니다.

(5) 복합관계부사

whenever 언제 ~하든 상관없이

wherever 어디로/어디에 ~ 하든 상관없이

however 어떻게 아무리~할지라도, ~할지라도

ex) we were greeted with smiles wherever we went in that small town.

우리는 그 작은 마을의 어딜 가든지 미소로 환영받았다

명사절,부사절을 이끔 ( 문장이 불완전하다 )

who(m)ever 누가/누구를 ~하든 상관없이

whatever 무엇이/무엇을 ~하든 상관없이

whichever 어느것이/어느것을 ~ 하든 상관없이

복합관계부사로 쓰일 때는 no matter what, no matter who, no matter which 로 바꾸어 쓸 수 있다

ex)whoever calls on the phone, tell them I'm coming back from my trip tomorrow.

- 부사절 접속사로 씅ㅁ

누가 전화를 하든, 내일 여행에서 돌아올 거라고 전해주세요.

however 는 접속부사로도 자주 쓰인다

-접속부사:접속사의 뜻을 가진 부사

The package arrived on time; hoever, some of the items inside were damaged.

소포는 정시에 도착했으나, 안에 들어있던 물품 중 몇가지가 손상되었다.

! however 가 접속사 즉 주어 동사, 주어 동사를 연결하는 기능이 있을때는

[however 가 no matter how ( 아무리~ 일지라도) 일 경우]

-however +형용사/부사 + 주어 + 동사 인 경우에는 형용사/부사 가 앞으로 도치 되어 있다

ex)however often they visit the resort in Napa Valley, they never get bored.

그들이 Napa valley 에 있는 리조트를 얼마나 자주 방문하든지, 그들은 절대 지루해지지 않는다

however 가 포함된 표현들

Visit however often you can. 니가 할 수 있는 한 자주 방문해라

however much it costs 그것이 얼마나 비싸든지

however hard i try 내가 얼마나 열심히 노력하든지

however well i perform 내가 얼마나 잘 해내든지

however 가 접속부사 : 그렇지만 , 접속사의 뜻을 가진 부사

복합관계부사 : 아무리 ~ 일지도

[혼동되는 부사절 접속사와 전치사]

접속사

once ~ 하는대로, as soon as ~ 하자마자

unles 만약 ~ 가 아니라면

as ~ 처럼

전치사

rgardless of ~ 에 상관없이

as ~ 로(자격)

despite ,in spite of ~ 에도 불구하고

meantime 그동안에

부사

in addition 덧붙여, 게다가

also 또한, 게다가

ex) (As/for) my car broke down, I missed the meeting.

답 As : for 는 so, for,yet 등위 접속사 중간에 와야함 As 는 앞에 부사절접속사로 이유 로 해석한다

( 내 차가 고장이 났기 때문에 나는 회의에 참석을 못했다)

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문장에 주어,목적어,보어 역활을 하는 필수 성분이다

4가지로 쓰인다 : 주어, 동사의 목적어, 전치사의 목적어, 보어 로 쓰인다

what she read was a story by E.B.White 그녀가 읽은 것은 E.B.White 가 쓴 이야기였다 (명사절이 주어로)

i know that he is innocent. 나는 그가 결백하다는 거을 안다(목적어)

My question is whether he is telling hte truth. 내 질문은 그가 진실을 말하고 있는가 하는 점이다.( 보어로 쓰임)

i be aware of what i want. 내는내가 원하는 것이 무엇인지 알고 있다(전치사의 목적어로 명사절이 쓰임)

명사절 : 명사절 접속사 S+V 의 형태이다

명사절 접속사 종류

what,that,if,whether,

의문사(who,what,which,when,where,how,why),

복합관계대명사(whoever,whatever,whichever)

*비교참고-관계절에 쓰이는 것은 관계대명사 who,which,whom,that 과 관계부사인 when,where,how,why 가 있다

공통적으로 쓰이는 것들

who,which,that,when,where,how,why

먼저 what,that,if,whether 의 사용법부터 보면

what ,that = ~ 하는 것

if , whether = ~ 인지 아닌지

각각 들어갈 수 있는 자리 없는 자리가 있다

1.주어 2.일반동사 목적어 3.전치사 목적어 4.be 동사 보어

what,whether 1~4 모두 사용 가능

that 1,2,4 ( 3번 안됨 : 관계대명사에서 that 은 전치사 + that 이 허용안됨 )

if 2,4

공통적으로 2일반동사 목적어,4be동사 보어 는 4가지 모두 가능하다

(주어) Wheter we have to work or not is unclear. 우리가 일을 해야 하는지 아닌지는 확실하지 않다

(동사의 목적어)Daniel said that you had the file. daniel 은 내가 그 서류철을 가지고 있다고 말했다.

(전치사의 목적어) The group talked about how the accident occurred. 그 그룹은 사고가 어떻게 일어났는지에 대해 얘기했다

(보어) The problem is who will bring a car tomorrow's trip.문제는 누가 내일 여행을 위해 차를 가지고 올 것인가 이다

that 명사절은 4형식 동사의 직접목적어 자리에 오기도 한다

4형식 동사 : inform,remind(상기시키다),tell,assure(장담하다),convince(납득시키다,advise(충고하다)

! inform 사람목적어 + 사물목적어(that절) : 사물목적어 자리에 that 이 이끄는 절이 올 수 있다

ex) The landlord informed the tenant that the rent would have to be paid immediately.

그 집주인은 집세가 즉시 지불되어야 함을 세입자에게 통지했다.

명사절 접속사 자링 전치사나 대명사는 올 수 없다( that 을 써야 하는 자리에전치사 on 또는 대명사 it,this 등을 쓸 수 없다 )

명사절 접속사 : that

주어 , 동사의 목적어 , 보어, 동격절

명사 + that 절 이때 that 절 앞의 명사와 동격이면 완벽한 that 절이 온다

관계대명사 that 은 뒤에 불완전한 문장이 오게됨으로 동격that 절과는 다르다

ex) The claim that he stole the car is tre. [the caalim=he stole the car] 그가 차를 훔쳤다는 주장은 사실이다.

[동격절을 취하는 명사]

fact that ~라는 사실, statement that ~라는 언급, opinion that ~ 라는 의견, truth that ~ 라는 사실

news that ~라는 뉴스, report that ~ 라는 소문, 보도 , idea that ~라는 의견, (re)assurance that ~라는 확신

rumor that ~ 라는 소문, claim that ~라는 주장, confirmation that ~라는 확인, assumption that ~를 추측/가정

!! [말하다,보고하다,생각하다,알다] 등을 의미하는 동사의 목적어로 쓰인 that 절읭 that 은 생략 될 수 있다

I know (that) he had problems. 나는 그에게 문제가 있다는 것을 알았다.

그러나 주어나 동격으로 쓰인 that 절의 that 은 생략 될 수 없다.

ex) hold,indicate,agree,argue(언쟁하다),say,state(말하다,진술하다),know,show, think, belive,find,hope,discover(발견하다)

,suggest,recommend 과 make sure (that ) s + v 도 생략 을 한다 , 반드시 ~ 하도록 하다

[that 절을 취하는 형용사]

be aware that ~ 을 알고 있다, be sorry that ~ 해서 유감이다

be glad/hapy that ~ 해서 기쁘다, be convinced that ~을 확신하다

be sure that ~을 확신하다 be afraid that 미안하지만 ~ 이다

be leased/delighted that ~를 기쁘게 생각하다

if. whether(or not) 의 명사절

if 가 명절로 쓰일때는 일반동사 목적어, be 동사 보어로만 쓰일 수 있다

ex) the question is whether this is true. 문제는 이것이 사실인가 아닌가 하는 것이다.

i will check if the movie is playing. 내가 그 영화가 상영 중인지 아닌지 확인해 볼께

전치사의 목적어 I can't answer the question of whether or not computers can think.

나는 컴퓨터가 생각을 할 수 있는지 아닌지의 질문에 답할 수 없다.

!! wheter 가 부사절로 사용 되기도 한다

이때는 ~에 상관없이 로 해석한다

ex) Whether yhou like it or not, I'm coming to see you. 니가 좋아하건 싫어하건 상관없어, 나는 너를 보러 갈 것이다.

'(만약) ~ 라면'을 이라는 조건을 의미하는 if절은 명사절이 아닌 부사절로 if 대신 whether 를 쓸 수 없다.

They will send you a catalog whether(->if) you ask. 니가 요청한다면 그들은 니게 카달로그를 보내줄 것이다

'니가 요청한다면' 이라는 조건을 의미하는 부사절이므로 whether 이 아닌 if를 써야 한다

'whether A or B', 'whether or not' 은 쓸 수 있지만 'if A or B', 'if or not'은 쓸 수 없다.

ex) I don't know if she likes me or hates me(x). 그녀가 날 좋아ㅏ는지 싫어하는지 모르겠다

-> I don't know whether she likes me or hates me(o). 그녀가 날 좋아ㅏ는지 싫어하는지 모르겠다

ex) I can't tell if or not an email message is sam. 이메일 메시지가 스팸 메일인지 아닌지 모르겠다.

-> I can't tell whether or not an email message is sam.

!!참고 whether + to 부정사 + or not 의 형태도 가능하다

whether 가 이끄는 명사절은 꼭 주어+동사 가 와야하는 것은 아니다

whether to+v , whether 다음 to부정사만 와도 하나의 절로 취급할 수 있다

ex) The committee is still deciding about ______ to allocate funds for monthly training sessions for employees.

(A) if (B) that (C) whether (D) which

답 (C)

그 위원회가 자금을 할당할지 않할지에 대해서 매달 직원들의 훈련 과정에

whether 는 whether to+v 만 되도 절이 될 수 있음으로

[if절은 주어 자리에도 전치사 다음에도 올 수 없다.]

-대신 whether 로 바꿔 써라

명사절 접속사 : 의문사

의문사에는 크게 3종류로 나뉘어진다

1) 의문 대명사 : who, whose, what, which

2)의문 형용사 :whose, what, which

3) 의문 부사: when where ,how, why

의문사는 기본적으로 주어,목적어,보어로 들어가 명사 역활을 하는데 사용에 조금씩 차이가 있다

의문 대명사 : 문장이 불완전해야 한다. : 말 그대로 명사를 대신해주는 대명사임으로 주어나 동사의 목적어,

전치사의목적어가 빠져 있어야함

say (vt)

ex) I don't know who typed the letter. 누가 이 편지를 타이프 했는지 모르겠다. - 주어

what he said was unclear. 그가 무슨 말을 했는지 분명하지 않았다. - said 동사의 목적어

I don't know which is better. 어떤 것이 더 나은지 모르겠다( know 다음 that 에 생랴된 것이 아니고 which 가 이끄는 명사절이 왔다 )

what i'm looking for is my book. 내가 찾고 있는 것은 책이다 전치사의 목적어로 사용

whose,what,which 는 의문형용사로 뒤에 나온 명사를 뀌면서 명사절을 이끌며, '의문형용사 + 명사' 가 명사절의

주어나 목적어 역할을 하므로, 그 뒤에 주어나 목적어가 없는 불완전한 절이 온다.

I don't know whose car it is. 그것이 누구의 차인지 모르겠다

- whose 가 car 를 수식하면서whose car 가 명사구 가 되고, 보어로 사용

What clubs you are in is not important , 니가 무슨 클럽에 속해 있는지는 중요하지 않다.

- what 이 clubs 를 수식하면서 in 의 목적어로 사용

The discussion should be about which plan is better. 그 토론은 어떤 계획이 더 나은지에 관한 것일 것이다.

- 이 한줄은 강사 설명 : which 가 plan 을 수식하면서 which plan 자체가 주어가 되어 which 가 이끄는 '의문형용사+명사' 인 명사절이 된다.

-추측! about which 가 관계부사 일꺼라고 생각 할 수 있는데 관계부사는 아닌 것이 앞에 선행사가 없다, 그리고

The discussion 이 선행사 라고 해도 관계부사의 선행사 종류인 장소,시간,방법,이유 가 아니기때문에 관계부사는 아니다

[의문 부사 : when where how why ]

의문부사는 명사절을 이끌기 때문에, 의문부사 뒤에는 빠지는 것이 없는 완벽한 절이 온다.

ex) The child will ask when she can start piano lesson. - 목적어로 사용

그 아이는 그녀가 언제 피아노 연습을 시작할 수 있는지 물을 것이다

- when 의문 부사 뒤에는 완벽한 문장이 온다.

ex) Where I found the book is a secrt. 내가 어디에서 책을 찾았는지는 비밀이다. - 주어로 사용

ex) The shoppers wondered why the book was so expensive. 쇼핑객들은 그 책이 왜 그렇게 비싼지 궁금해했다.

!! '의문사 + to 부정사' 는 명사절 자리에 오며 '의문사 + 주어 + should + 동사' 로 바꾸어 쓸 수 있다

ex) I have to decide what to do first. 난ㄴ 무엇을 먼저 시작할지 결정해야한다

-> I have to decide what I should do first.

ex) They don't know when to stop. 그들은 언제 멈춰야 할지 모르고 있다.

-> They don't know when they should stop.

비슷한 맥락으로

to 부정사 앞의 의문사 자리에 whether 이 올 수도 있다

ex) The director hasn't decided whether to release the report.국장은 그 보도를 내보낼지 여부를 결정하지 못했다.

[복합관계 대명사-문장이 불완전하다]

복합관대명사가 이끄는 명사절은 문장에서 '대명사+관대명사'의 역할을 하며 문장에서 주어와 목적어로 쓰인다

복합관계대명사 : whoever(=anyone who)(누구든간에),

whomever(=anyone whom)(누구든지간에)

복합관계대명사/복합관계형용사 : whatever(anything that)(무엇이든간에),

whichever(=anything that, anyone who)(어느 것이든간에, 어느 사람이든 간에)

복합관계대명사/복합관계형용사 ->명사절, 부사절 접속사 로 쓰인다

복합관계부사 : however(아무리~일지라도), whenever(언제든지간에), whereever(어디든지간에)

부사절 : 주절이 아닌 접속사가 붙는 절이 종속절(주절에 따라온 절)이고 이 종속절을 부사절이라고 한다

즉 whoever,whomever,whatever,whichever 이 부사절로도 쓰일 수 있다.

명사역할을 대신하여 사용함으로 주어나 목적어 가 없게 된다 복합관계대명사/형용사를 사용할때

즉! 복합관계대명사는 문장이 불완전하다

ex) whoever answered the phoe was very polite. 누가 전화를 받았든간에 (그 사람은 ) 매우 공손했다. -주어로 사용

-> Anyone who answered the phoe was very polite. 이렇게 써도 같은 문장

ex) You can select whtever you want. 너는 니가 원하는 것은 무엇이든 고를 수 있다 - 목적어로 사용

->You can select anything that you want. 이렇게 써도 같은 문장

잠깐!!!!

1) 복합관계대명사가 이끄는 절은 부사절로도 쓰인다(하지만 문장이 불완전한것은 여전하다)

ex) Whatever you do, you need courage. 니가 무얼 하든지, 니겐 용기가 필요하다 - do 동사의 목적어가 빠져있음

2) 대명사는 복합관계대명사(대명사+관계대명사) 대신 쓰일 수 없다

Anyone answered the phoe was very polite.(x) -> anyone 을 Whoever 로 바꿔야한다

3)whoever 는 whomever 대신 쓰일 수 있다, 하지만 전치사 다음에는 항상 whomever 만을 쓴다

you can give the box to whever(to whomever) you want 니가 원하는 누구엑든 너는 상자를 줄 수 있다.

4) whatever와 whichever 는 뒤에 나오는 명사를 꾸미면서 복합관형용사로도 쓰일 수 있다.

->의문형용사의 용법과 비슷하다

Whichever road you take is a risk. 당신이 선택하는 어떤 길이든 위험하다. -whichever road

:whichever 가 road 를 수식하명서 take 의 목적으로 사용되면서 'Whichever road you take' 이 하나의 명사절이 되고

is 의 주어가 된다. 형용사용법으로 사용된 명사절

ex) whatever car you choose I can buy for you - whatever 이 car 를 수식하면서 choose 의 목적어로 사용되는데

뒷 문장 I can buy for you 가 완전한 문잠임으로 whatever 는 부사절 접속사가 된다

복합 관계사를 쓸지 의문사를 쓸지는 문맥에 따라 결정된다( 복합관계사 나 의문사나 비슷하게 쓰임으로 )

ex) whoever did it was not an amateur. 그것을 누가 했든간에 아마추어는 아니었다.

whoever 대신 who 를 쓰면 들어가는건 맞는데 해석이 어색해진다, 그것을 누가 했든간에 라는 의미가 되야함

ex) who did it was not important. 누가 그것을 했는지는 중요하지 않다

whoever 이 오면 해석이 어색하다, 누가 그것을 했는지 라는 의미가 되야함

ex) I'll take whichever side you're not using. 나는 니가 사용하고 있지 않은 어느 쪽이든 선택할 것이다

side : 쪽, 편

whichever 가 오면 이상하다, 어느 쪽이든 이라는 의미가 되어야 한다

ex) I have finally decided on which side I should choose. 나는 어느 쪽을 골라야 할지 마침내 결정했다.

어느 쪽 이라는 의미가 되야 함으로 whichever 가 오면 이상하다

[what 과 that 의 구별]

what 은 오직 명사절로 만 사용 된다 주어,목적어,보어로만 사용된다.

what 이 이끄는 문장은 늘 불안하다, 주어,동사의 목적어, 전치사의 목적어가 빠져있다

ex) 1) what makes me happy is you. 주어 빠짐

2) what i want is you. 동사 목적어 빠짐 want 의 목적어

3) what I depend on is you. 내가 의존하는건 당신이다 on 의 목적어

[that 명,형,부 역활 모두 가능하다]

1) 명사절 2) 관계대명사의 that, 부사로써의 that

so A that B 너무 A 해서 B 하다 , that 절 이하가 앞의 주절의 의미를 보충해주는 부사절로 사용된다

ex) I knew that there was a shortage of ink cartridges. 나는 잉크 카트리지가 부족하다는 것을 알고 있었다.

-명사절로 사용

ex)I have a plan that will ehlp you stop smoking. 나는 니가 담배 끊는 것을 도울 계획이다.

- 관계대명사(형용사절)

ex) The movie was so funny that I watched it twice. 영화가 너무 재미있어서 나는 그것을 두번이나 봤다.

- 앞이미 완벽한 절이 와 있음으로 that 이하의 절은 주절을 보충해주고 있다(부사절로 사용)

What절과 that 절이 명사절로 쓰일때 what 다음에는 불완전한 절이 오지만, that 다음에는 완전한 절이 온다.

ex) I want to know what makes you hapy. 나는 무엇이 너를 행복하게 만드는지 알고 싶다.

- what 자체가 명사절의 주어나 목적어 역할을 하므로 what 다음에는 주어나 목적어가 빠진 불완전한 절이 온다

ex) That you need more money is obious. 니가 더 많은 돈이 필요하다는 것은 명백하다.

-that 다음에는 주어나 목적어가 모두 갖춰진 완전한 절이 온다.

ex) As an advertiser, it is absolutely vital to understand ____ most customers expect and want from manufacturers.

a.how b.that c. what d.whether

-주어가 빠져 있는데 expect and want 의 목적어가 없음으로 how,that,whether 은 뒤에 완저한 문장이 와야 함으로

what 이 정답

besides : prep 게다가, 더욱이

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관계절
1) 관계대명사 : who whom which that whose
! whose 를 제외하곤 문장이 불완전하다

주격이 오면 주어가 없고
목적격 오면 동사의 목적어나 전치사의 목적어가 없다

2) 관계부사 : when where how why
! 문장이 완벽하다

ex) Fill out the application forms, those are avaliable online.(x)
절,절 이 오려면 이 사이에 접속사가 와야한다

ex) Fill out the application forms, which are avaliable online.(o)

what 은 오직 명사절로만 쓰인다!!
I know the boy what broke this fence.(x)
이미 I know the boy 절임으로 명사절인 what 이 될 수 없다
그러므로 what 을 관계대명사인 who 로 고친다
I know the boy who broke this fence.(o)


모든선형사에 대해 that 으로 주격,목적격 대체가 가능한데
단 that 앞에 , 가 있는경우와 전치사가 앞에 도치된 경우는 사용 불가


? i had to meet with my neighbor, whose dog i have been watching.
에서 왜 dog 가 있는거지 whose 다음 완전한 문장이라는데...


[전치사 + 관계대명사]
i ran into a woman. + i had worked with her. 나는 한 여자를 우연히 만났다 + 나는 그녀와 함께 일했다
-이때 두 문 장을 관계대명사로 엮을 수 있다
전치사의 목적어 her 이 woman 과 중복됨으로 (목적격)

i ran into a woman whom i had worked with __. 가 되고
i ran into a woman with whom i had worked __. 로 전치사가 앞으로 갈 수 있다
!!관계대명사가 전치사의 목적어인경우 전치사를 앞으로 뺄 수 있다
이경우 that 을 쓸 수 없다 (전치사 + that)(x)
!!이처럼 전치사를 앞으로 뺄때(관계대명사가 전치사의 목적이인경우!!)
1) 사람인경우 : 전치사 + whom 이
2) 사물인경우 : 전치사 + which 가 온다

This is the book about which we talked yesterday ( talk about )

전치사+관계대명사 뒤에는 완전한 절이온다

전치사+전치사의 목적어가 뒤에 있던것이 앞으로 오면서 관계대명사가
들어간 것임으로 이때 뒤에 오는 절은 완전한 절이어야 한다.

그렇다고 관계부사는 아닌듯.... 전치사 + 관계사 를 관계부사에 대체할 수 있지만 이 경우 선행사가

시간,이유,장소,방법이 아니기 때문 다시 정리하면, 선행사가 사람 사물이면 전치사+관계대명사 일지라도

전치사의 목적어가 앞으로 나온 형태인지를 봐야한다

you have a sponseor to whom you must submit a report. 당신에겐 보고서를 제출해야 할 후원자가 있다.

수량표현+관계대명사
one/each, some/any, many/much/most, all/both, several, half/the rest
+ of 관계대명사(whom/which/whose+명사)

수량표현 앞의 선행사가 사람이면 whom 사물이면 which가 온다
some of whom 그들중의 몇명
ex) The program enrolls 20 student, all of whom are women.

'관계대명사 + be 동사' 생략
!주격관계대명사+be동사는 생략이 될 수 있다
(which is,which was,who is)는 생략 될 수 있고 그래서 그 뒤에
분사,형용사,전치사구 등이 남게 된다

ex) The place (which was)chosen for the reception is beautiful.
->The place chosen for the reception is beautiful.
리셉션을 위해 선정된 장소는 아름답다.(수동으로 번역)

주격관계대명사 + be동사 -> 생략 가능
주격관계대명사 + 일반동사 -> 주격관계대명사 생략 + 일반동사ing
일반동사 : be동사 와 조동사를 제외한 나머지 동사

the man who ate apples was my brother (eat 의 과거 ate)
->the man eating apples was my brother

ex) There were more han 100 graduate students in attendance at our internship fair, many of ____ had prio work experience.

괄호안에는 whom 이 올 수 있는데 students 라 선행사 이기 때문 그렇다고 바로 앞의 fair 를 수식할 수 없는건 아닌데

의미상 맞는 선행사를 골라야 한다(근대 fair 가 여기서 명사로 쓰인건지는 확신이 안선다 대강 '인턴쉽 공정' 이란 단어 같은데...)

관계부사(4개) : 완벽한 절 형태로 앞의 명사를 꾸며준다

시간 when

이유(the reason) why

장소 where

방법(the way) how - 이때 the way how .. 이렇게 같이 쓸 수 없다 둘중 하나만 와야 한다

i tired to figure out te way/how the machine works. 나는 기계가 어떻게 작동하는지 알아내기 위해 노력했다.

figure out : 생각해내다,이해하다,계산해내다

관계부사는 '전치사+관계사' 로 바꾸어 쓸 수 있다

when : 요일선행사 -> on which

시간 -> at which

특정행사,때 -> during which

where -> in which

유사 동사의미

affact 영향을 미치다, effect 초래하다 , a effect 효과

participate in 첨석하다 (자동사)

adjourn ,= put off =, push back = 연기하다,미루다

condense 요약하다, minimize 극소화하다

loan 대부하다, lend 빌려주다, borrow 빌리다, rent 요금을 내고 빌리다, rent 가 n 으로 쓰이면 임대로

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Visual studio2008에 OpenCV 2.0 설치!!  Study..(대학) 
2010/03/25 15:16


복사http://blog.naver.com/lsm30815/80104415424
 

개발환경  ==>> Visual studio 2008      ,     OpenCV 2.0         ,    WindowsXP

 

1 > OpenCV 2.0 Windows용 배포판을 다운로드받고 설치한다.

     파일명 : OpenCV-2.0.0a-win32

     링크    : http://sourceforge.net/projects/opencvlibrary/

 

2> CMake 배포판을 다운로드 받고 설치한다.

     파일명 : cmake-2.8.1-win32-x86

     링크    : http://www.cmake.org/cmake/resources/software.html

 

3> Cmake의 파일을 생성하기 위해서 임시 디렉토리를 하나 생성

     ex > C:\cmake_temp

 

4> Cmake 배포판을 다운로드 받고 설치하면 cmake_gui.exe가 생기는데 실행시킨다.

     경로   : C:\Program Files\CMake 2.8\bin

 

5> Where is the source code 항목에는 OpenCV2.0이 설치된 폴더  C:/OpenCV2.0을 입력하고

    Where to build the binaries 항목에는 좀전에 생성한 임시 폴더    C:/cmake_temp

 

   

 Configure 버튼을 클릭하고 Visual Studio 2008을 선택하고 Finish!!

   

 파일 목록이 뜨면 한번더 Configure 버튼을 클릭 하면 아래 그림처럼 된다.

 

 

마지막으로 Generate버튼을 클릭하게 되면 전에 생성한 임시 폴더인 cmake_temp에 파일들이 생성된 것을 확이할 수 있다.

 

 

6> 생성된 파일 중에 OpenCV라는 이름의 Visual Studio 솔루션 파일을 열고 Release 모드로 빌드를 한다!!

 

 

 

F7 또는 빌드 탭의 솔루션 빌드를 눌러서 빌드가 성공하게 되면 아래와 같이 나오며 해당 폴더에서

다음 파일이 생성된 것을 확인할 수 있다

 

 

 

7> 파일이 생성 된 것을 확인한 후 라이브러리 파일들을 편의에 맞게 적절한 경로로 복사를 한다.

나는 C:\OpenCV2.0\lib로 옮겼다.

 

8>Visual Studio 2008에서 프로젝트 및 솔루션을 조금 수정해야 합니다~

도구 -> 옵션 -> 프로젝트 및 솔루션 -> VC++디렉터리

 

- 포함 파일

C:\OpenCV2.0\include\opencv

 

-라이브러리 파일

C:\OpenCV2.0\lib

 

-소스 파일

C:\OpenCV2.0\src\cv

C:\OpenCV2.0\src\cxcore

C:\OpenCV2.0\src\cvaux

C:\OpenCV2.0\src\highgui

C:\OpenCV2.0\src\ml

 

** 프로젝트 "속성 --->  구성속성 ---> 링커 --->입력 ---> 추가종속성"  항목에 cv200.lib  cxcore200.lib  cvaux200.lib  highgui200.lib  추가 해주세요!!

 

** 어플리케이션 실행에서 .dll오류가 나면  프로그램의 실행파일이 있는 디렉토리에cv200.dll  cvaux200.dll  cxcore200.dll    highgui200.dll 파일을 복사해 준다.

 

 


 

OpenCV 2.0 VS2008 환경에서 Install  OPENCV / 공부 
2009/12/08 12:46


복사http://blog.naver.com/pumpguy/30075447483
전용뷰어
 
첨부파일 (1)

얼마전에 OpenCV 2.0이 나왔다.

 

내 PC에서 설치를 할려고 하다가 첨부한 File을 보면, Visual Studio용 Lib는 직접 Complie하라는 말이 있어서리..

 

첨부 File을 토대로 작업을 한것을 다시 문서로 정리한것이다.

 

 

1. Open CV2.0  Download : http://sourceforge.net/projects/opencvlibrary/

 

2. 설치중 System Path에 대한 설정부분을 편의상 아래와 같이 설정

그후~ Default로 계속 설치.

 

 

3. CMake 설치 :

첨부한 문서에 보면, "2. Due to many technical problems the installation package does
   not include pre-compiled OpenCV libraries for Visual Studio users." 즉.. Visual Studio 사용자들은 OpenCV library를 컴파일 해서 써야 된다는거다.  Open Source Project들은 보통 make File 형식으로 제공되는데..   보다 쉽게 Makefile을 사용하기 위해, CMake를 설치한다.

 

3.1 CMake DownLoad : http://www.cmake.org/cmake/resources/software.html

3.2 System Path에 대한 설정부분은 편의상 모든 사용자가 사용할수있는 Path로 설정한다.(위의 2 항목 참고)

4.CMake 실행및 VS용 소스 작성

4.1 CMake를 실행후, "Where is Source Code" 항목을 c:\OpenCV2.0을 선택한다. ==> 이것은 Default로 Open CV를 설치했을때의 설치폴더인다, 만약 OpenCV설치시 다른 폴더에 설치했다면 해당 폴더를 선택

 

4.2 "Where to Build the Binaries"를 사용자가 원하는 폴더를 지정하면된다. ==> 이것은 Build했을때 결과 File들이 어느 폴더에 저장될지를 지정하는것이다.

 

4.3 "Config" Button을 누르면 아래 그림과 같이 VS2008을 선택하면 Build할 항목들이 나오는데, 알아서 잘 골라서 선택 하시기를 ==> 나의 경우에는 그냥 다 선택 했다.

 

 

 

 

 

!!!! 주의사항 

VS2008 standard Version에서는 OPENMP 가 지원되지 않는다. 즉, 위의항목중에 ENABLE_OPENMP을 제거할것.

 

4.4 Generate Button을 누르면 실행~~~

5.Compile

5.1 위의 4.2에서 지정한 폴더에있는 OpenCV.sin를 Visual Studio로 Open 한다.

5.2  All_Build Project를 설정한후, Build 하시면 <4.2에서 지정한 폴더>\Lib 폴더에 각종 Lib 가 생긴다.

 

 

 

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http://www.javastudy.co.kr/docs/getjava/rmi/1-rmi_con.htm

1. RMI 개념

1> 분산 시스템이란
RMI(Remote Method Invocation)을 이해하기 위해서는 분산시스템에 대한 기본적인 이해가 있어야 한다. 분산시스템이란 네트위크로 연결된 여러 대의 컴퓨터에 하나의 프로그램이 분산되어 실행되면서 마치 하나의 프로그램처럼 움직이는 시스템을 의미한다. 이는 실행하고자하는 프로그램 소스는 다른 컴퓨터에 있으나 이 소스를 마치 내 컴퓨터에 있는 것처럼 자유롭게 메서드를 호출 실행한다는 의미이다.
분산시스템이 가능하려면 여러 컴퓨터가 네트워크에 연결되어 있어야 한다. 이런 분산 시스템에서 널리 사용된 방식으로는 RPC (Remote Procedure Call)라는 기술이다. RPC는 네트워크에 연결되어 있는 다른 컴퓨터에 존재하는 함수를 사용자가 눈치채지 못하도록 실행해 줌으로써 분산시스템의 구현을 가능하게 했다. 그러나, RPC는 객체지향 개발개념을 구현하지는 않으며 단지 다른 컴퓨터에 저장되어 있는 순처적인 언어로 개발된 애플리케이션의 함수를 부를 수 있도록 해주는 역할을 할 따름이다. 대표적인 분산시스템으로 UNIX의 NFS (Network File System), AFS (Andrew File System), CODA 등이 있다.
자, 정리를 하자면,
  • 분산시스템이란 ?
    네트워크로 연결된 여러대의 컴퓨터에서 하나의 응용 프로그램이 여러곳에서 분산되어 실행되어 마치 하나의 프로그램이 실행되는 것처럼 보이도록하는 시스템
2> RMI(Remote Method Invocation) 란
살펴본 분산 시스템을 자바에서 지원해 주는 패키지가 rmi이다. 즉 RMI란 원격 메서드 호출로 네트워크상에서 떨어져 있는 객체의 메서드를 투명하게 호출하는 것을 말한다. 즉 네트워크로 연결된 다른 컴퓨터에 존재하는 메서드를 다른 컴퓨터에서 마치 내 컴퓨터에 있는 듯이 호출해서 사용하게끔 해주는 것이 바로 java.rmi 패키지이다.
여기서 네트워크상에 떨어져 있는 객체를 Remote객체(또는 원격객체)라 하고 이를 호출하는 것을 local 객체(또는 로컬 객체)라 한다.
RMI도 PRC와 마찬가지로 프로그래머가 소켓 통신에 대한 고려 없이 RMI관련 클래스만으로 프로그램을 작성하면 그외 모든 네트워크 관련 처리라든지 하는 여러 처리를 담당해 준다. 따라서 RMI를 이용하면 복잡한 소켓 프로그래밍 없이 네트워크 응용을 만들 수있다.
아직은 이해가 잘 안될 것이다. 당연한 것이므로 자학(?)하지 말고 다음으로 넘어가자.
3> RMI를 이용한 프로그램의 동작
그림을 보면 원격 컴퓨터에서 컴파일된 자바 소스 A가 존재한다면 로컬에서 자바 소스 B가 네트워크를 통해 A의 메서드를 호출한다. 이때 원격과 로컬 컴퓨터에는 둘다 자바가상머신이 존재해야 하며, 네트워크로 연결되어 있어야 한다.

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가비지 콜렉션 S/W H/W

2010/05/26 08:42

복사http://skichase.blog.me/70086734516

가비지(Garbage)

프로그램에서 더이상 사용하지 않는 메모리 영역

가비지 콜렉션 (Garbage Collection)

프로그램에서 더이상 사용하지 않는 메모리 영역을 정리해서 프로그램의 다른부분에서 사용할 수 있게 하는 작업. 자바에서는 JVM이 가비지 콜렉션 작업을 자동으로 해준다.

Mark-Sweep 방식

일반적인 JVM이 가비지 콜렉션하는 방식으로, 객체에 메모리를 조사하여 객체를 참조하는 핸들이 있는 경우에는 체크하고, 객체 참조 핸들이 없는 경우에는 체크를 해제해서, 체크가 해제된 객체들을 정리하는 방식

가비지 콜렉션 작업은 우선순위가 낮은 쓰레드로 처리하여, 일반적으로 다른 스레드가 모두 수행된 후 가비지 콜렉션 작업이 수행된다.

메모리에 여유가 공간이 없어진 경우나, 프로그램에서 가비지 콜렉션작업을 강제로 수행하라고 지시하는 경우는 다른 스레드와 같이 수행된다.

프로그램에서 가비지 콜렉션작업을 강제로 수행하라고 지시하는 것은 작업 요청하는 것이, 가비지 콜렉션작업을 보장하는 것은 아니다.
예)
System.gc();
또는
Runtime.getRuntime().gc();

파일 닫기나 데이터베이스 닫기 같은 가베지 콜렉션이 일어날 때 같이 수행할 코드가 필요한 경우는 Object클래스에 finalize()를 오버라이딩해서 쓴다.

protected void finalize() throws Throwable

가비지 콜렉션 예제

public class Garbage

{

public static void main(String[] args)

{

int a = 120;
int b;
String c = "Traffic120";
String d = "JAVA GOOD";

b = a;
c = c + d;
d = c + d;
c = null;
// c는 가비지 콜렉션 대상이 된다.
// 가비지 콜렉션 작업이 어느 시점에서 이루어 지는지 보장할 수 없다.

System.out.println(a);
System.out.println(b);
System.out.println(c);
System.out.println(d);
}
}

실행결과
120
120
null
Traffic120JAVA GOODJAVA GOOD

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